为扎实推进2026年暑期教师政治学习工作，落实教育家精神铸魂强师行动，促进教师专业素养提升，8月29日，罗山县庙仙乡中心学校第四届教师暑期读书分享会在至善楼会议室顺利举行。本次活动由中心校本部王聪聪老师主持，来自全乡五所学校及中心校幼儿园的教师代表参加本次分享交流。
活动现场，九位教师按照抽签确定的顺序依次登台，结合自身教育教学实际，畅谈阅读体会。谢春霞老师分享《允许一切情绪发生》，从情绪管理角度出发，谈及教师要学会接纳自我与学生的各类情绪，以平和心态面对教育工作;张婷老师品读《慢小孩》，倡导教师学会理解孩子成长差异，尊重孩子的成长节奏;杜蕊老师结合《生活即教育》，交流陶行知先生的教育理念，提出要善于挖掘生活中的教育资源，做到教育与生活相融;汪诗雅老师分享《第五十六号教室的奇迹》，借鉴优秀班级管理经验，探讨如何用爱心与信任构建温暖有力量的教室;郑莹莹老师品读《不跪着教书》，呼吁教师坚守教育风骨，做有独立思想、有人格尊严的教育工作者;刘悦老师带来《我这样做老师》，立足一线教学经历，分享作为普通教师的育人感悟与实践思考;郑欢欢老师同样研读《不跪着教书》，从不同视角再谈教师的理想信念与职业坚守;杨玲老师分享《慢一点没关系》，提出教育切忌急功近利，要给孩子留有成长缓冲的空间;喻璇老师品读《教育是慢的艺术》，阐释慢教育的内涵，提倡静待花开，守护学生成长。
各位老师或感悟教育温度，或反思育人方式，或交流班级管理心得，在书香浸润中碰撞思想，在交流研讨中启迪教育智慧。
最后，中心校党支部书记、校长王召亮同志分享《回到真教育》的暑期读书感悟。他从书中回望教育本源，剖析当下教育教学中容易出现的功利化、形式化问题。他谈到，真教育立足学生成长，回归育人初心，不在于花哨的形式，而在于扎根课堂、读懂学生、尊重规律。同时结合教育家精神、师德师风建设以及新学期学校发展目标，他勉励全体教师要多读书、善思考，立足自身岗位，坚守育人本分。王校长的分享既有理论高度，又贴合乡村教育现实，为全体参会教师作出良好示范引领，引发在场教师深度思考。
分享结束后，评委组本着公平、公正的原则，对本次读书分享进行现场评议，评选出一、二、三等奖，郑莹莹等教师获奖。王召亮校长为获奖教师颁发奖状与奖品。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。此次读书分享会是学校暑期政治学习的重要组成部分，为全乡教师搭建了交流学习的平台。下一步，庙仙乡中心学校将持续推动教师阅读常态化，引导广大教师把读书学习与自我检视剖析结合起来，把阅读所得转化为育人实践本领，赋能新学期教育教学高质量发展。(石洋洋)
