38 年前，18 岁的我接到毕业分配通知，到学校成为一名教师。一晃38年过去了，岁月褪去了我年轻的容颜，却改变不了我静心教书、潜心育人的坚定初心。
担当 是我从教路上最朴素的信念
2001 年学校师资紧张、教学任务繁重，原本只承担一个教学班的我，主动扛起两个双语班的数学教学。每天备课、授课、批改一百二十本作业、课后辅导，所有工作我独自承担、毫无怨言，一直陪伴这120名孩子从懵懂走向毕业，为学校节省了人力和财力。当年的校长说我是学校最顾全大局的老师，这对我来说是最高褒奖。
坚守 是我从教路上最无悔的抉择
2020 年疫情初期，我接到教研室安排，负责录制六年级的数学网课。起初计划只录一两周就换人接着录，可我考虑到录制流程刚理顺，学生也刚适应了我的授课风格，中途更换老师容易影响学习效果。于是从年初坚持到5月11日复课，独立完成六年级 70 节的网课。长期伏案录课，大拇指犯了严重的腱鞘炎，疼得我握不住鼠标，就用牙签绑住大拇指继续工作。有一个周日深夜，我突然发现美篇上传的课程没有声音，当即电话联系技术人员一起排查问题。临近十二点仍然未果，我果断决定重新录制，绝不能耽误周一学生的学习，等全部录好、上传平台完工后，窗外天已微明，我吃下几粒速效救心丸才敢休息。七点半，又准时起床上报学生健康信息，开启新一周的班主任工作与新的录课任务。
温情 是我从教路上最柔软的底色
教书先要育人。从教以来，我特别留意家庭困难、敏感内向、缺乏自信的孩子。生活上暖心帮扶，学习上因材施教，帮他们树立信心、勇敢前行。担任班主任的十几年里，每学期我都会带着孩子们走进敬老院、儿童福利院开展献爱心活动，让学生在亲身践行中学会感恩、心怀善良。我认为优异成绩只是教育的一部分，塑造健全人格，才是立德树人真正的追求。
传承 是我从教路上最笃定的使命
一花独放不是春，百花齐放春满园。我深知青年教师是学校发展的新生力量，我像许多前辈一样，针对他们经验不足的问题，毫无保留，倾囊相授——随堂听课，磨课指导，助力他们快速成长，校内几十位数学老师，我几乎都带过。看到他们都能站稳讲台、独当一面，这不正是薪火相传最好的回响吗?
深耕 是我从教路上不懈的追求
路漫漫其修远兮。我始终铭记中师班主任的临别赠言：一勤天下无难事。三十八年来我从没间断勤奋学习。2023 年获评正高级教师后，不少人劝我可以歇一歇。而我觉得：职称有终点，学习无止境。我紧跟时代步伐，开启了国家中小学智慧教育平台的应用与探索，在市现代技术教育服务中心朱莉老师引领下，我大胆开展双师课堂助力学生自主学习的实验研究。三年来研究成果收获全国同行认可，不仅入选国家中小学智慧教育平台教师暑期研修课程，我还受邀前往北京、上海、云南等7个省市开展十十场专题分享。今年年初，我又加入了“国家智慧教育平台智能化应用”工作组，继续探索和推广国家平台AI 教学工具的应用。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。今年我已经56 岁，留在讲台的时光虽然屈指可数，但站在这里，我郑重承诺：我会稳稳站好最后一班岗，努力向全国优秀教师支月英学习：一生只做一件事，就一心一意把这件事做好，绝不辜负党和人民对我的培养。(石洋洋)
