在信阳市五中的校园里，有这样一位教师：他以敬畏之心深耕教育沃土，以专注之心打磨教学细节，以傲人成绩赢得家长信任，以仁爱之心温暖学生成长，以同理之心搭建家校桥梁。他就是信阳市第五初级中学优秀班主任----苏磊。苏老师深耕一线教学多年，始终携手各科任课教师凝心聚力、协同育人，所带班级学业成绩常年稳居全区第一梯队。
2021年至今，连续四届中考综合成绩领跑全区：先后培育出十余位跻身全区前十的优秀学子，省级重点高中升学率稳定在97%以上。2026年中考，本届生源基础相对薄弱，在先天条件不占优势的前提下，该班依然取得全区前十名占2人的优异成绩，660分以上人数占比位居全区领先，班级人均总分高达675分，用实绩交出了一份高质量的育人答卷。
怀敬畏之心 笃行教育初心
“教育是一场温暖的修行，唯有心怀敬畏，方能行稳致远。”这是苏磊老师常挂在嘴边的话，更是他教育生涯的真实写照。自踏上讲台以来，他始终将教育事业视为神圣的使命，深耕教学一线，恪守师德规范，以高度的责任感践行育人初心。
“将孩子托付给苏老师的班级，至少能保证孩子品行端正、不走弯路。”这句来自家长最质朴的心声，是家长群体内心安定的压舱之石。作为一线教师，始终将德育放在班级管理核心，潜移默化培养学生知恩懂礼、勇于负责的良好素养。凭借扎实的工作与突出的表现，他先后获评“河南省文明班集体”“信阳市优秀班主任”“信阳市基础教育先进个人”、“平桥区师德标兵”、“平桥区十佳班主任”等荣誉，用实干赢得了师生与家长的一致认可。
持专注之心 深耕教学提质
专注，是苏磊老师的教学底色。在英语教学中，他始终保持精益求精的钻研精神，深耕课堂教学，打磨教学细节，力求让每一堂课都精准高效、富有温度。
作为九年级毕业班教师，苏磊老师深知教学质量的重要性。他积极投身教研教改，强调突出学生主体地位，让课堂教学更具针对性与实效性。课堂上，他语言生动、逻辑清晰，将枯燥的英语知识融入趣味情境，注重培养学生的英语核心素养;课后，他潜心研究中考命题趋势，梳理知识点体系，为学生量身定制复习计划，助力毕业班学生高效备考。
存仁爱之心温暖学生成长
“没有爱，就没有教育。”苏磊老师始终把学生放在心上，用真诚的爱心、耐心与细心，呵护每一位学生的成长。坚守“假如我是孩子，假如是我的孩子”的育人理念，常怀共情之心陪伴学生成长。
作为班主任，他坚持“一个都不能少”的教育理念，平等对待每一位学生，不放弃任何一个孩子。对于成绩优异的学生，他鼓励其突破自我、追求卓越;对于基础薄弱、性格内向的学生，他格外关注，利用课余时间谈心辅导，耐心倾听学生的烦恼，帮助他们树立信心、克服困难。他尊重学生的个性差异，包容学生的不足，用包容与关爱化解学生的叛逆与迷茫，引导学生树立正确的人生观与价值观。
在孩子们的心里，苏老师早已超越普通师长的身份，而是被孩子们亲切叫作“苏爸”“苏妈”“磊哥”。这份家人般的称呼，源于日复一日的悉心陪伴与暖心关怀，他以师长之责传道，以亲人之心育人，成为一届又一届学生成长路上最温暖的后盾。
秉同理之心 搭建家校桥梁
教育的成功，离不开家校的同心协力。苏磊老师深知家校沟通的重要性，始终以同理心对待每一位家长，换位思考理解家长的焦虑与期盼，用真诚与负责搭建起家校共育的暖心桥梁。
面对家长的咨询与诉求，他始终耐心倾听、真诚回应，从不推诿敷衍。无论是学习问题、心理困惑，还是成长中的小插曲，他都及时与家长沟通反馈，客观反馈学生在校表现，同时耐心倾听家长的想法与建议，共同分析问题、制定解决方案。他理解家长对孩子的殷切期盼，也体谅家长工作的忙碌不易，始终以温和谦逊的态度与家长相处，不摆教师架子，不搞形式主义，用真诚赢得家长的信任与支持。多年来，苏磊老师所带班级家校关系和谐融洽，家长们主动配合学校与班级工作，形成了“家校同心、携手育人”的良好氛围，为学生的成长筑牢了坚实后盾。
苏磊老师没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上，以敬畏之心守初心、以专注之心精教学、以仁爱之心育桃李、以同理之心聚合力，用一言一行诠释着师者风范，用一生坚守书写着育人华章，在教育的沃土上静待花开，绽放属于师者的璀璨光芒!（贾海燕）
