7月16日至17日，2026国民音乐教育大会在内蒙古民族大学举行。大会由中国乐器协会、中央音乐学院、内蒙古民族大学、人民音乐出版社等单位联合主办，以“数智时代·音乐教育”为主题，汇聚来自全国高校、中小学、幼儿园及艺术教育机构的专家学者、一线教师和行业代表。大会邀请百余位音乐教育专家，在十余个会场开展主题报告、名师课堂、学术论坛和实践工作坊，线下参会规模限额600人，是我国音乐教育领域具有广泛影响力的专业交流活动。
信阳师范大学音乐与舞蹈学院周骏副教授受邀担任大会演讲嘉宾，于7月17日在教学法与音乐治疗会场作《从美育到疗愈：奥尔夫与正念融合下的音乐教师疗愈素养实践》主题工作坊。工作坊立足学校音乐教育实际，围绕学生心理健康需求、正念觉察机制、奥尔夫教学法的身心价值及音乐教师疗愈素养展开，探索如何在普通音乐课堂和校园美育活动中，通过音乐支持学生的情绪调节、身心安顿、关系联结与健康成长。在此基础上，周骏副教授首次在国内系统提出“奥尔夫正念疗愈法”，将奥尔夫音乐教育中的身体、节奏、即兴与互动，同正念所强调的当下觉察、非评判接纳和身心整合有机融合，引导参与者在聆听、呼吸、律动、歌唱、器乐演奏和即兴创作中回到身体、觉察情绪、表达内在、连接他人，推动个体由无意识的自动反应转向更加稳定、开放和具有觉察力的存在状态，为普通学校美育活动促进学生心理健康提供了新的理念与实践路径。
这一探索积极回应了国家关于学校美育和学生身心健康发展的政策要求。教育部2026年印发的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》明确提出践行“健康第一”教育理念，统筹学生身体健康与心理健康，发挥美育在调节情绪、纾解压力和健全人格方面的积极作用。
周骏副教授提出，高质量的美育活动不仅要提升学生的艺术素养和审美能力，也应具有温润心灵、调节情绪和促进心理健康的功能，使疗愈素养成为音乐教师日常化、预防性和支持性的专业能力。此次受邀参加全国性音乐教育大会并作主题工作坊，是周骏副教授长期深耕奥尔夫音乐教育、音乐即兴、美育与疗愈研究的重要成果，也体现了信阳师范大学音乐与舞蹈学院教师面向国家教育发展需求、积极开展跨学科研究和教学创新的前瞻意识。
近年来，音乐与舞蹈学院坚持以立德树人为根本任务，鼓励教师立足专业前沿、服务基础教育实践，积极参加高水平学术交流，推动科研成果向课程教学、教师培训和社会美育转化。学院将进一步加强学校美育、音乐教育与学生身心健康等领域的研究与实践，不断提升人才培养、学术创新和社会服务水平，为新时代学校美育高质量发展贡献智慧与力量。
