蝉鸣渐起，夏风漫染，时光在蝉声与荷香里悄然落笔。本学期，教导处在上级部门领导下，紧扣立德树人根本目标，秉持 “五育并举” 育人理念，围绕师德师风建设、教师专业成长、学生全面发展三大核心工作，扎实推进教研改革、书香校园建设、实践育人等重点工作。立足教学常规，持续优化教学模式、丰富育人载体，助力师生双向成长，稳步提升学校办学质量。现将本学期工作总结如下：
一、师德师风建设
师德是育人工作的核心底色。学校始终将师德师风建设放在首位，摒弃形式化工作模式，将师德培育融入日常教研、课堂教学与学生管理全过程，着力打造爱岗敬业、素养过硬的专业化教师队伍。
学校依托专题培训、集体备课、常态化教研等载体，引导全体教师坚守育人初心、践行以生为本的教育理念。
二、教师专业成长
2月28日上午，学校组织开展教师读书分享会。老师们结合日常教学与班级管理经验，分享读书心得、交流育人思考、碰撞教育思路。活动有效助推老师们更新教学理念、沉淀教育智慧，营造了勤学善思、互助共进的教研氛围，为建设高素质教师队伍夯实基础。
3 月 23 日至 24 日，固始县元光小学承办全县小学语文阅读教学专题培训，采用线上线下融合模式，通过名师示范、教师同台展示的方式，以精品示范课、专题讲座分享高效课堂构建、主问题设计、板块式教学等实用方法，打破传统阅读教学固化思维，为区域内语文课堂提质提供优质参考。
4 月 1 日，元光小学教育集团开展语文阅读教学研讨会，授课教师结合课例分享教学经验、成长感悟与现存不足。各成员校教师围绕课堂提质、板块式教学落地、分层教学等重难点问题交流研讨，通过集体备课、课例复盘、经验共享，明晰名师理念落地路径，形成 “学习 — 研讨 — 实践 — 反思” 的成长闭环，推动集团语文教学整体提质。
学校鼓励教师以研促教、以赛促学，积极参与各级优质课、课题研究、综合实践活动申报，丰富的教研实践有效调动教师教研热情，助力教师从经验型向研究型转变。
三、学生全面发展
4 月 1 日至 24 日，固始县元光小学举办第八届 “穿越书页的奇遇” 校园读书节，联动家校开展全员阅读。各年级结合学情设计特色阅读活动，涵盖角色体验、故事创作、名著演绎、成果展示等多元形式，搭配图书漂流、盲盒选书等趣味活动，结合积分打卡、评优表彰机制，充分激发学生阅读兴趣，助力学生养成良好阅读习惯。
5 月 22 日，固始县元光小学第四届校园围棋大赛如期开赛。赛场上，各位小棋手凝神静气、从容落子，于黑白交错间沉着对弈，在一次次棋局博弈中锤炼心性、突破自我，愈战愈勇。本次围棋赛事以棋育人、以棋润心，充分展现固始县元光小学落实五育并举、全面培育学生综合素养的育人理念。
6月3日至4日，固始县元光小学组织五年级师生赴县科技馆开展研学活动。学生走出课本、沉浸式体验科技魅力，有效拓宽科学视野、激发探索欲望，培养科学探究精神与实践创新能力，让科学教育落地见效。
6月15日，固始县元光小学与元光幼儿园开展幼小衔接活动，通过校园观摩、课堂体验、互动交流等形式，帮助幼儿直观了解小学学习生活模式，缓解入学焦虑，为学段平稳衔接、科学育人奠定良好基础。
此外，学校常态化开展体育、音乐、美术、劳动等特色活动，依托社团课程搭建多元成长平台，助力学生全面发展、快乐成长。
时序入夏，岁月生香。一学期的耕耘终有回响，未来，教导处将聚焦提质增效，持续抓实师德师风建设，丰富育人载体，深耕精准化育人模式，切实以教研赋能课堂教学，持续推动学校教育教学高质量发展。
