为深入贯彻幼小科学衔接理念，打破园所、学段间的教育壁垒，搭建幼儿园联盟与小学协同育人的交流平台，固始县第一幼儿园携手县第三小学和幼教联盟园，开展了“幼小联动共研课 携手同行助成长”主题教研活动，以看课堂、找差异、研问题、谋对策为教研目标，通过课堂观摩、区域观察、联合研讨多角度聚焦幼儿入学准备的关键问题。
初见·暖心相迎
清晨的阳光洒满幼儿园，我们用最真诚的微笑与最细致的服务，迎接大家。签到的笔尖落下，是三方教研伙伴的正式集结，也是跨园联动、双向奔赴，共赴幼小衔接成长之路的美好开端。
童趣·数学启智
大一班程璐老师带领大班孩子们，在趣味故事《让谁先吃好呢》中开启数学探索之旅。以绘本故事的情境为载体，将排序、比较等数学知识融入游戏，让孩子们在主动思考、大胆表达中，感受数学的乐趣，为小学学习埋下探究的种子。
衔接·拼音启蒙
固始县第三小学唐永冉老师带来一年级语文课堂《jqx》，用生动的教具、童趣的互动，展现小学课堂的教学节奏与方法。既衔接了幼儿园的语言学习经验，也为孩子们搭建了从口语表达向规范读写过渡的桥梁，让在场的老师们直观感受幼小课堂的差异与衔接要点。
浸润·游戏成长
走进建构教室的区域活动现场，看孩子们在积木搭建中合作、探索、解决问题。这里是幼儿园 “玩中学” 理念的生动体现，孩子们在自主游戏中发展动手能力、空间思维与社会交往能力，也让各位教育同仁们看到游戏背后的学习价值。
共研·聚力衔接
观摩活动结束后，全体参会人员齐聚一堂开展联合教研。祝园长以《深耕三年浸润 温柔科学衔接》为主题，作幼小衔接工作经验分享，详细阐述了固始县第一幼儿园从一日生活、梯度课程、游戏心理、劳动赋能、家园协同五大维度，构建并实施分层梯度式幼小衔接育人体系的实践做法与成效。
在轻松又专注的研讨氛围中，三方教研力量同频共振。聚焦幼小衔接重点内容展开深度研讨，在交流中打破学段壁垒，在思想碰撞中凝聚衔接教育共识，为幼儿顺利实现幼小平稳过渡，筑牢家园校协同育人的坚实根基。
幼小衔接是孩子成长的“关键一公里”，衔接的是学段过渡，奠基的是终身发展。今后我们继续携手同行、深耕细研，以儿童为本、以科学为引，做实、做细、做有温度的衔接工作，助力每一位幼儿从容自信迈入小学、平稳快乐成长。
