为持续深化课堂教学改革，夯实常态教学基本功，着力打造高效、扎实、优质的现代化课堂，全面落实立德树人根本任务与学科育人核心目标，固始县第十二小学3月16日至4月20日开展了为期一个月的“深耕课堂·提质增效”全学科公开课系列活动。
本次活动覆盖语、数、英、综合等全学科，以“研、赛、评、展”闭环推进，规范有序、亮点纷呈，为全校教师搭建了数字化教学实践与交流的优质平台。
前期部署·锚定方向
活动伊始，学校教导处牵头制定专项实施方案，明确“深耕常态课堂，落实学科育人”核心目标，细化活动流程、技术支持、教研安排等各项要求，同步开展现代化教学工具专项培训，为教师扫清技术障碍，夯实活动基础。
集体备课·智研融合
各教研组以集体备课为抓手，围绕现代化教学工具在教学设计、课堂互动、学情分析、作业批改等方面的运用深度研讨。
赛课研磨·以评促优
上 课
课堂上，教师们巧用智能助教、智能学情分析、互动课件、口语测评等工具，打造精准高效课堂。智能终端反馈答题数据，助力教师精准把握学情、动态调整节奏;情境模拟、虚拟实验让知识具象化，显著提升课堂效率与学生参与度。
语你同行
朱钰《荷叶圆圆》
周苗苗《静夜思》
戚玉莲《小马过河》
韩煦《传统节日》
一二年级语文组周苗苗老师执教的《静夜思》教学设计紧扣一年级学情，课堂情境真实有趣，识字写字扎实，朗读指导分层有效，情感体验细腻，跨学科融合自然，同时巧妙利用与“李白”互动环节，以现代技术活化传统诗词教学，让课堂生动鲜活、意蕴深厚，充分展现了低段语文课堂的扎实与创新。
张牧然《海底世界》
秦畅《鹿角与鹿腿》
潘玉凤《铁杵成针》
李倩《囊萤夜读》
三四年级语文组潘玉凤老师执教的《铁杵成针》教学设计思路清晰，目标明确，以猜诗人导入，通过“读准—读顺—读美”三步走，层层递进，在“读出韵味”环节，借助古书样式、古典音乐等元素，营造出浓厚的传统文化氛围，增强学生的沉浸感。运用扩词法理解字词、梳理故事脉络，并将“李白”请进课堂，创设真实情境，引导学生在与古人“对话”中感悟“坚持与毅力”的精神内涵，实现信息技术与教学深度融合，是一堂优质高效的文言文示范课。
黄春杰《刷子李》
潘虹《跳水》
梅雪《草船借箭》
钟震宇《那个星期天》
聂婷婷
《两小儿辩日》
柴光银
《鲁滨逊漂流记》
五六年级语文组柴光银老师执教经典课文《鲁滨逊漂流记》，紧扣培养学生坚强意志、乐观精神的教学核心展开教学。课堂上，柴老师引导学生梳理鲁滨逊流落荒岛经历，抓住关键情节感悟人物品质，借助情境体验深化心理品读，让学生沉浸式感受人物内心;通过对比阅读“好处与坏处”，体会鲁滨逊理性坚韧、不畏艰险的精神。同时，立足整本书阅读指导，激发学生课外阅读兴趣，设计小练笔落实写法迁移，顺利达成教学目标，实现语文素养与人文精神的同步提升。
数你最美
王嘉林
《摆一摆，想一想》
任利娟
《简单的加、减法》
彭爽爽
《有余数的除数——解决问题》
董秀云
《倍的认识》
董秀云老师执教《倍的认识》，运用趣味情境闯关导入新课，依托乘除法旧知探究新知。课堂上，学生借助小棒摆一摆、分一分，以一份为标准直观感知倍数关系，再通过对比观察、变式练习，清晰区分相差关系与倍数关系，熟练掌握求一个数是另一个数几倍的方法。整堂课扎实高效、童趣十足，学生专注投入、积极交流，在动手实践中深刻理解概念。
柴光绵
《年历中的秘密》
熊丹
《周长的认识》
王洪先
《鸡兔同笼》
张雪
《三角形三边关系》
王洪先老师执教的《鸡兔同笼》一课逻辑严密、层层递进，以“祖冲之集市遇趣”的故事导入，巧妙融入数学文化，激发学生兴趣并渗透文化自信。课堂遵循“化繁为简、从特殊到一般”的数学思想，从简化例题入手，引导学生依次运用列表法、假设法解决问题，精准抓住“脚数差”核心难点，通过直观讲解、互动探讨等方式，引导学生剖析假设法的内在逻辑，帮助学生突破思维瓶颈。本节课最大的亮点在于将数学文化与课堂教学深度融合，不仅让学生学会了解决一类问题，更感受到数学的历史魅力与应用价值。
徐光梅
《分数的基本性质》
张颖
《分数的意义》
张俊杰
《分数与除法》
程露
《正比例》
殷越
《解比例》
杨东梅
《比例的基本性质》》
张俊杰老师执教的《分数与除法》一课，教学设计逻辑清晰、重点突出。课堂伊始创设生动具体的生活情境，引出探究主题，引导学生观察分析，顺利打通除法与分数的内在关联，深刻理解“被除数÷除数=被除数/除数”这一核心关系。授课环节通过实例辨析、对比归纳，层层深入，有效突破“用分数表示除法结果”的教学难点，整体教学过渡自然、思维训练扎实，达成度高。
张斌
《Healthy food what do we eat》
南天
《Family Rules》
董婷婷《Nice boys and girls》
朱永、王春丽《My favourite season》
王迪、高克勤《Where did you go?》
英语组朱永老师带来精彩的英语课《My favourite season》Part A Let’s try & Let’s talk。课堂紧扣四季美好主题，巧用画面、情境互动、趣味对话，把四季风景融进英语学习里。朱老师引导孩子们感知四季特点，学习核心词汇与交际句型，大胆说一说自己最喜欢的季节、分享喜欢的理由。课堂轻松灵动、温柔治愈，让孩子在听说操练中夯实语言，在交流表达里感受四季的美。
陈文佳
音乐《木瓜恰恰恰》
胡皓
音乐《小雨沙沙沙》
张德志、陆孝伟
体育《立定跳远》
司锐
体育《队列队形》
汪植民
体育《迎面接力》
戴盈悦
《小篮球原地运球》
李茜
美术《静物写生》
高洁、张灯明《硬笔书法》
陈占莲 国学《千字文》
体育组戴盈悦老师执教的《小篮球原地运球》立足新课标理念，聚焦核心素养，以结构化教学设计与数字化教学手段，构建学、练、赛、评一体化的高质量体育课堂。教学层层递进，精准把握中年级篮球教学规律。课堂中依托平板终端实现示范可视化、练习即时化、评价精准化，学生通过观看规范视频建立动作表象，以视频录制开展同伴互评，教师实时纠错指导，有效突破手型控制、协调发力、高低转换等教学重难点。课堂坚持技能学习与趣味活动相融、个体提升与团队协作并重，充分发展学生控球能力、协调性与规则意识，彰显以生为本、健康第一的教学理念，是一节兼具规范性、实效性与创新性的优质体育示范课。
评课环节围绕AI应用实效、课堂提质、素养培养等维度精准点评，互学互鉴、共同成长。
表彰展评·标杆引领
本次赛课以教研组为单位评选出一等奖8人、二等奖14人，学校对活动中表现优异的教师予以表彰奖励，同时组织获奖教师开展公开课展示，将高效课堂、学科育人的优质经验全面辐射，树立教学标杆的同时，推动全校教师教学能力与育人水平整体提升。
总结复盘·蓄力前行
活动尾声，学校召开总结会，全面复盘亮点与不足，明确后续深耕常态课堂、落实学科育人的教研方向。本次活动锤炼了教师课堂教学基本功，浓厚了务实教研氛围，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。
教无止境，研无止境。固始县第十二小学将持续深耕常态课堂，落实学科育人，以匠心打磨教学，以初心引领成长，不断探索高效课堂建设新路径，推动学校教育教学工作再上新台阶!
