2025年，固始县教育体育局锚定“办好人民满意的教育、赋能县域高质量发展”核心目标，以“从均衡到优质”的蝶变发展为主线，在智慧教育创新、产教深度融合、科学教育普惠、资源均衡优化、师资队伍建设等领域打造独有特色、形成标杆经验，用教育高质量发展的实绩为县域经济社会发展注入强劲动能。
一、打造智慧教育固始范式，树立中西部县域数字转型标杆
将教育信息化作为破解城乡教育壁垒、推动教育变革的核心引擎，构建“国家平台+本地创新+AI赋能”的全域智慧教育生态，成为全国县域智慧教育发展的典型样板，是固始教育最具辨识度的核心特色。
1.构建全域联通的教学体系：投入专项资金建成城乡教育专网，实现“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”全覆盖，打造54个主讲课堂、153个听课教室，创新“区域外优质校带县城校—县城校带乡镇校—乡镇中心校带教学点”三级联动教学模式，彻底解决乡村学校教师结构性短缺问题，让农村孩子同步共享优质课程资源。
2.打造数智融合的教育生态：深度融合国家中小学智慧教育平台，打造“蓼城云校”本地化平台，构建“国家平台支撑、AI技术赋能、数据驱动教学”的智慧教育新生态;探索出“智能研修1156应用模式”，实现教师规模化研修与个性化成长。2025年在全球智慧教育大会斩获18个优秀案例，天福实验小学《AI智绘赵州桥》案例获国际认可，数十项成果获国家级、省部级表彰。
3.落地精准高效的智慧应用：智慧作业系统覆盖35所学校、9.25万名学生，通过作业数据采集、学情分析生成个性化错题集，结合“固教云平台”统编分层作业、“名师空中课堂”在线答疑，实现“减负提质”精准施策。固始县先后被教育部、省教育厅认定为“在线教育应用创新示范区”“河南省中小学信息化教学改革实验区”，相关经验被《中国教育报》收录、国家中小学智慧教育平台全国推广，教体局负责人多次受邀在国家级学术论坛分享创新做法。
二、构建产教融合固始闭环，实现教育链与产业链深度绑定
紧扣县域装备制造、纺织服装、特色农业三大主导产业发展需求，实现高等教育“零的突破”、职业教育“提质培优”，形成“专业群建在产业链上、人才培养融在产业发展中”的闭环体系，让教育成为县域产业升级的“人才引擎”。
1.高等教育填补空白、精准赋能：2024年获批设立的信阳工程职业学院，2025年完成教育部正式备案并圆满完成2000名招生计划，首批5个专业精准匹配地方产业需求;学院与比亚迪等7家企业共建产业学院，与河南工程学院共建大别山纺织服装产业学院，联合成立信阳市差别化纤维工程技术研究中心，2025年在国家级技能大赛中斩获佳绩，成为县域高层次技能人才培养核心阵地。
2.职业教育提质培优、校企联动：构建以装备制造专业群为龙头的13个专业群协同发展体系，与40余家企业建立深度校企合作关系，在联合办学、共建实训基地、现代学徒制培养等方面成效显著;县职教中心、世纪中专顺利通过省级达标验收，世纪中专入选省级“双优工程”建设单位，为县域产业发展持续输送“入学即入职、毕业即就业”的高素质技能人才，固始县教体局被评为信阳市职业教育工作先进单位。
3.教育服务产业发展、同频共振：推动职业教育、高等教育与县域产业发展规划精准对接，围绕特色农业、纺织服装等主导产业优化专业设置，共建产业研发平台，实现“人才培养、技术研发、产业升级”三位一体发展，让教育成果直接转化为县域经济发展的核心竞争力。
三、擦亮科学教育固始名片，打造全国县域科普教育样板
以“五育并举”为导向，深耕科学教育普惠发展，建成标准化阵地、配齐专业化师资、开展特色化活动，让科学教育成为乡村孩子的“成长底色”，相关做法被《人民日报》、央视等全国主流媒体报道，成为全国县域科学教育的网红样板。
1.建强标准化科学教育阵地：成功获评河南省“首批中小学科学教育实验区”，建成2所“农村中学科技馆”、3所“科普特色示范校”、1个河南省“小小科学家科技创新操作室”，张广一小等4所学校成为河南省首批馆校合作校，为学生科学探究提供专业平台。
2.配齐专业化科学教育师资：为全县中小学校选聘青少年科技辅导员217名，配备科学学科专职教师66人、兼职教师220人，通过分层培训提升教师科学教学能力，打造一支懂科学、会探究、善引导的专业师资队伍。
3.开展特色化科学实践活动：严格落实科学课时要求，小学一、二年级每周不少于1课时，高年级逐步递增，累计开课学时955个;研发科普剧本22个，开展科学表演2816余场次，组织学生参加省市县科技创新大赛、科技运动会等活动，2023年省科技创新大赛斩获3个一等奖、7个二等奖。张广庙镇第一小学张建涛老师带领学生发射“水火箭”超520次，自主建立“雏鹰科学实验室”并跨校“走教送教”，成为县域科学教育的鲜活典范。
四、深化资源均衡固始实践，实现全学段教育优质协调发展
坚持以民生为底色，持续加大教育投入、科学优化学校布局，从学前教育“补空白”、义务教育“优布局”到高中教育“提质量”，全学段推动教育资源均衡配置，切实解决群众“入园难、上学难、上好学”问题。
1.学前教育普惠普及全覆盖：累计投入1.9亿元补齐学前教育短板，消除17个乡镇公办中心幼儿园“空白点”，城区新建、改扩建10所公办幼儿园，引导社会力量举办普惠性民办园，形成公办与普惠民办协同发展格局。2025年全县学前三年毛入园率稳定在93%以上，普惠性幼儿园覆盖率超85%，公办园在园幼儿占比达50%以上，彻底破解“入园难、入园贵”民生痛点。
2.义务教育均衡升级提效能：应对城镇化和学龄人口变化，整合小规模学校及教学点155所，优化乡村学校布局;总投资约4.5亿元，高标准建成农村寄宿制学校，新建、组建九年一贯制学校10所，改扩建城区义务教育学校12所，新增校舍5.2万平方米、城区学位1.1万个，城镇“大班额”问题显著缓解。2025年再争取上级资金超亿元，推进固始八中改扩建、第十二小教学楼等重点工程，计划完成53所学校维修改造，义务教育承载能力持续增强。
3.高中教育优质特色创佳绩：深化固高教育集团化办学，实现优质教育资源全域共享，全面消除大班额，保障高考综合改革平稳实施，高中阶段毛入学率稳定在92%以上。2025年高考再创历史新高，全县15445人参考，本一以上初选2327人、本二以上初选7708人，9名同学被清华、北大录取，3名同学被空军航空大学录取，本科进线率、名校录取人数均创纪录，基础教育质量实现历史性跨越。
五、健全师资建设固始机制，筑牢教育高质量发展人才根基
坚持“引育并举、改革赋能、德能双修”，构建师资队伍“引、育、管、流”全链条机制，破解城乡师资不均衡难题，打造一支德能兼备的高素质教师队伍，为教育优质发展提供核心支撑。
1.高层次人才引育双发力：通过“招才引智”“雁归计划”持续为教师队伍补充新鲜血液，“十四五”以来累计培养中原名师2人、省级名师91人、省级骨干教师359人、市县名师骨干教师2134人，通过分层分类全覆盖培训，持续提升教师专业素养和育人能力。
2.城乡师资流动常态化：深化“县管校聘”改革，完善校长教师轮岗交流长效机制，2022—2025年累计交流调整教师2300余人，有效优化城乡师资配置，激发队伍活力，推动优质师资向乡村学校、薄弱学校流动，实现“城乡师资一盘棋”。
3.师德师风建设走深走实：以师德师风为教师评价第一标准，强化思想政治教育和师德师风培育，刘姣月老师被选拔为省师德报告团巡回宣讲成员，生动诠释乡村教师的奉献与坚守，全县教师队伍形成“守初心、育新人、讲奉献”的良好风尚。
六、坚守民生保障固始底线，彰显教育温度与社会担当
始终坚持以生为本，筑牢教育公平、校园安全、学生成长三道底线，让教育发展成果更多更公平惠及全体群众，切实增强群众的教育获得感、幸福感、安全感，为县域社会和谐稳定提供坚实保障。
1.坚守教育公平底线：健全控辍保学机制，五年累计送教上门880人，确保义务教育“一个都不能少”;完善学生资助体系，“十四五”以来发放资助资金2.31亿元，惠及困难学生49.3万人次，为2.77万人次大学生办理生源地助学贷款2.38亿元，实现“应助尽助”;深入实施农村义务教育学生营养改善计划，强化食品安全全流程监管。
2.筑牢校园安全防线：实现校园食堂“互联网+明厨亮灶”全覆盖，定期联合多部门开展安全排查，实现重大事故隐患动态清零;全县中小学聘任法治副校长，常态化开展防欺凌、防溺水等安全主题教育;2025年建成县级校外心理咨询中心，完成36所学校心理咨询室标准化建设，构建全覆盖的青少年心理健康服务体系，全方位保障学生身心健康。
3.压实五育并举根基：严格落实“上好一节体育课”，成功举办全县运动会并在市级赛事中摘金夺银，学生体质健康水平稳步提升;全面深化“5+2”课后服务，大幅增加艺术、科技、体育及非遗、编程等特色课程比重，引入优质社会资源满足学生多样化需求;开展《礼赞固始》等校园文化活动，将根亲文化融入育人过程，厚植学生家国情怀。
2025年，固始县教育体育局以特色立校、以创新兴教、以实干赋能，在县域教育发展中打造了多个可复制、可推广的“固始经验”。站在新起点，教体局将继续秉持以人民为中心的发展思想，紧扣“十五五”教育发展规划，深化智慧教育融合、推进优质均衡创建、强化产教协同发展，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，奋力建设现代化教育强县，为固始县经济社会高质量发展谱写更加精彩的教育篇章!
