【老师简介】张娟，女，1989年出生，河南省潢川县春申街道人，2019年任教于潢川县黄冈实验学校，中小学二级教师，目前担任九年级班主任兼数学老师，也是初中部数学骨干教师。
七年·此岸的守望
自2019年就职于潢川县黄冈实验学校以来，她便开启了在寄宿制校园里“全天候”育人的生涯。
除了担任数学学科教学，班主任工作是她一直未曾卸下的担子。因为工作突出，她多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”;2021年，她荣获“县优秀班主任”称号;2025年，她更是凭借在民办教育一线的坚守，被评为第41个教师节“全省民办教育行业优秀班主任”。同年9月，她被学校初中部评为“数学骨干教师”。这一串荣誉的背后，是她七年来在教育阵地上的默默耕耘，更是她对“教师”二字最质朴的注解。
这所寄宿制的校园，对于张娟而言，不仅是工作场所，更是她和学生们共同的“大家”。
在这里，张娟的身份是多重的。从晨曦微露催促晨读，到星夜查寝促膝谈心;从餐厅里的陪同用餐，到医务室的突发状况处理……她的身影贯穿了学生生活的每一个环节。班务的繁杂、青春的烦恼、家校的沟通，交织成她每日的图谱。她说：“孩子离开父母住校，我们就是他们最可靠的岸。”她没有把“爱”字挂在嘴边，却将它化作了六十多个孩子每一次遇到困难时，那一次最耐心的倾听和最长久的陪伴。
宁静·向内的沉淀
如果说校园是她的“大家”，那么工作之外的时光，对她而言则是一种安静的回归。走出忙碌的校园，张娟乐于享受那份彻底的宁静。她没有特别复杂的爱好，只是喜欢回到家整理思绪，让紧绷的神经缓缓松弛。节假日，她也会和家人一起外出游玩，用美美的照片记录生活中的点滴美好。
这种专注于当下的生活方式，恰恰塑造了她独特的育人气质：沉稳、务实、极具韧性。学生们感受到的，正是一位老师全情投入后的稳定存在。她的能量，来自对职责的敬畏，来自看到学生成长的欣慰，更来自内心那份守护初心的宁静。
思维·不惧试错的远行
在张娟看来，数学绝不仅仅是试卷上的分数。她始终相信，再抽象的数学概念都源于生活。因此，她的课堂常常延伸到生活之中：篮球划出的抛物线是二次函数的图像，游戏策略背后藏着概率与统计的智慧。当她看到学生们因为这种“发现”而眼前一亮时，她知道，数学的种子已经在心里生根发芽。
比起最终的那个标准答案，张娟更看重学生思考的路径。她常对学生们说：“大胆说出你的想法，哪怕它是错的。课堂是你们试错成本最低的地方。”她总是留出充足的时间，鼓励学生讲述自己的解题思路，在思维的碰撞中共同接近问题的核心。这不仅是培养数学能力，更是在塑造一种面对难题不惧试错、严谨分析的科学精神。
桃李不言，下自成蹊。张娟老师的教育生涯，恰如这句古语的最好注脚。她深知，真正的教育不是永远牵着学生的手，而是教会他们独自前行的勇气。作为毕业班的老师，当挥手告别成为必然，那曾经点亮的灯火，便已在学生心中生根。这何尝不是教育最美的模样——不必相守，却从未离开;默默祝福，便是最深情的守望。
没有惊天动地的壮举，也没有标新立异的口号。张娟老师只是千千万万普通教师中的一员。然而，她把自己活成了学生离开父母后“最可靠的岸”，用每一天的晨曦与星夜，勾勒出教育最朴素的底色。她在平凡的岗位上诠释了什么是“学高为师，身正为范”，用沉稳务实的人生态度，为寄宿的孩子撑起了一片天地。让教育在最朴实无华的日常中，绽放出温暖而持久的光芒。
