为进一步夯实教学基础，促进新旧年级教学工作平稳衔接，提升教师对教材的整体把握与运用能力，淮滨县实验小学组织开展上一届教师面向下一届教师的教材专题培训活动。具体安排如下：
本次培训以经验传承为纽带，以教材研读为核心，充分发挥骨干教师示范引领作用，助力全体教师精准把握教学重点、明晰教学思路，为新学期教学工作高效有序开展奠定坚实基础。
语文组
语文组通教材活动中，各年级上届优秀教师担任主讲。各位主讲老师均展现出高度的责任感与专业素养，他们准备充分，不仅深入剖析了新课程标准下的教材编写意图，还结合自身丰富的课堂实践，将教学重难点、易错点以及行之有效的教学方法倾囊相授。从各年级活动现场的精彩呈现，可以窥见全体主讲团队对教材的深度钻研和对教学的热忱。他们细致入微的讲解、生动的案例以及实用的建议，为参训教师提供了清晰的教学指引。
与此同时，参训教师也展现出极高的学习热情。大家认真聆听、仔细记录，积极汲取前辈的宝贵经验，现场学习氛围浓厚。
数学组
数学老师们从单元整体出发，深入解读教材目标及重难点，注重概念的理解与思维培养，剖析单元易错点并强调动手操作与生活化教学，为高效课堂指明方向;他们以核心素养培育为导向，紧扣义务教育课程标准要求，对知识体系、内容编排和呈现方式进行了系统性优化，既贴合学生的认知规律，又为数学学科核心素养的落地筑牢了基础。通过培训中的解读与研讨，老师们不仅明晰了教材的主要变化与特色，更在教学理念和实践方法上有了更深刻的理解，为新学期的数学教学工作找准了方向、理清了思路。
英语组
英语老师们围绕教材整体结构、单元重难点、课时教学安排、课堂活动设计、听说读写技能培养等内容进行系统讲解。针对各单元教学目标、知识梯度、语言点衔接、易错易混点展开细致分析，结合真实课堂案例，分享情境教学、任务驱动、小组合作、分层教学等实用教学方法，详细说明如何有效落实英语学科核心素养。同时，就课堂管理、作业设计、学情跟踪、家校沟通等实际工作中的经验与技巧进行全面交流，对新一届教师在教材使用、教学实施中可能遇到的问题提前预判、逐一解答。
参与培训的教师认真聆听、积极互动，就教学中的困惑、难点进行深入探讨，在交流中碰撞思路、凝聚共识，真正实现了经验互鉴、资源共享、共同提升。
音乐组
音乐组宋娟、王亚鸿两位老师结合教学实践与国培研修成果，开展小学音乐教学专题汇报，分享创新教学路径，助力课堂提质，以美育人。
美术组
美术组老师从整体布局上进行分析，新版教材由零散单课转为主题单元式编排，目录与页面结构更清晰，逻辑更连贯，便于教与学。题材内容上，旧版偏重技能训练，新版融入传统文化、生活实践、跨学科创意，更贴近时代要求与儿童经验。教学侧重点从“教技法”转向“育素养”，强调审美感知、创意实践与文化理解。这一变化让老师们深刻认识到，美术教学应立足素养、活化内容，引导学生在体验与创造中提升审美，真正实现以美育人、以文化人。
体育组
陈鹏老师立足体育新课标要求，将体育游戏融入课堂教学，聚焦运动能力、健康行为、体育品德核心素养，激发运动兴趣，强化体能与技能，实现以体育人、全面育人。
刘勇峰老师紧扣“健康第一”理念与核心素养要求，系统研读了教材内容、教学方法与实施要求。把新理念融入课堂，创新教学形式，注重趣味化、多样化教学，切实提升体育教学质量，促进学生全面发展。
本次培训为新旧年级教学衔接搭建了良好的交流平台，有效促进了教师专业成长，这既是经验的传递，更是责任的接力。今后，淮滨县实验小学将继续深耕课堂、精研教材，不断提升教育教学质量。相信在全体教师的共同努力下，淮滨县实验小学教学工作必将稳步推进、再上新台阶。
