2026年2月6日上午9点，四乡五校毕业班教学质量联评分析会在淮滨县马集中学如期召开。各校业务领导和毕业班骨干教师在寒假首日，牺牲假期时间，齐聚马集初中，共同研判四乡五校毕业班教学工作，提前谋划下期毕业班教学方向。
数据打底，明晰现状
会议由牵头校甘海峰校长主持，明确目标与流程。王俊校长随后宣读联评整体数据，通过各科均分、优秀率、及格率等关键指标，全面呈现五校教学质量实况，为后续研讨筑牢数据基础。
析卷找因，靶向支招
制卷教师代表依次登台，从命题依据、知识点分布、命题意图解读试卷设计，结合错题数据与典型案例剖析学生的共性问题与思维短板，精确给出新学期复习重点方向。
新里中学指出英语学科听力整合、阅读推理等短板，并提出从以下三个方面展开中考备考工作：营造竞争复习氛围，注重课堂效率，精准辅导不同层次的学生
芦集一中点明语文基础不牢、写作乏力等问题;建议构建常态化联教机制，提高学生综合素质的同时强化学生的能力培养和做题规范性。
马集中学剖析数学学科痛点，提出分层复习与具体计划，吴老师认为应当聚焦应用，提高解题能力，尤其是强化几何应用和阅读能力。
经验共享，互学互鉴
高分学校代表分享教学管理良方。邓湾中学推行三段式课时、双轨分层教学，以“问题链+思维导图”优化课堂;芦集二中规划三轮复习，强化能力培养与规范训练;新里中学聚焦学情跟踪与动力激发，毫无保留传递实践经验。
在交流中，教师们不仅分享了成功的经验，也对存在的问题提出了改进的建议，思维的碰撞让每一位教师都受益匪浅，对下一步的教育教学有了新的思路和方向。
互动研讨，凝聚共识
互动答疑环节，各校围绕制卷思路、复习规划等提出困惑，制卷教师与优秀校代表现场回应，集体研讨形成多项可行方案。
牵头学校主要领导甘海峰校长做总结讲话，梳理会议核心成果，对学情整改、复习计划制定、常态化教研开展提出具体要求。
最后，教研室主任肯定了活动成效：协作氛围浓，资源共享、问题共解;聚焦毕业班提质，评教导向明;教研成果实，可指导备考。
同时也指出不足：校际发展不均、教学精准度不足、协同备考弱、学生素养培养待提升。
并提出建议：构建常态化联教机制，推进精准教学，强化教师队伍，关注学生综合素养。
此次分析会以数据为基、以经验为桥、以问题为导向，为四乡五校毕业班教学指明了改进方向。未来，各校将凝心聚力、互通互鉴，结合四乡五校业务领导共同谋划，指明下期在联教联评的基础上，持续深化校际合作，致力打造农村初中学校发展的命运共同体，助力全县教育向上向好发展的新趋势。(张琪)
