为深入贯彻落实学校“构建高效课堂、夯实教学常规”的核心教学理念，检验“青蓝工程”阶段培养成效，加速职初教师专业成长与教学能力提升，并充分发挥校长教研周的引领、诊断与研讨功能，潢川高中于2025年12月22日—31日启动“校长教研周·职初教师达标课系列展评”活动。并于1月22日，在霓羽楼报告厅举行2025-2026学年度物理学科第二次大教研暨校长教研周·青年教师达标课总结会。党委委员、副校长雷锋忠、罗长林;党委委员、工会主席、物理组包组领导刘达;党办主任、物理组包组领导杨京川及相关处室负责人、物理组全体教师参会，会议由物理组教研组长孙鹏举主持。
会议伊始，孙鹏举阐明了“表彰优秀、分享智慧、部署工作”的会议主旨，并对2025年12月举办的物理学科职初教师达标课展评活动进行了系统复盘。会上，刘达宣读了表彰决定。陈龙、陈雪松两位老师获一等奖，杨瀚卿、张建军、刘源获二等奖，黄彩怡等五位老师获三等奖。
在分享环节，三位获奖教师代表分享了教学反思。陈雪松强调以学生成为主体，加强实验与学情分析;陈龙针对《互感和自感》练习不足的问题，提出优化设计、建立错题库;张建军复盘了《超重与失重》课上的讨论指导与时间把控，并感谢了指导教师。他们的发言体现了在“五级精进”流程中获得的团队力量与专业自觉。
随后，专家评委黄蕊主任充分肯定了青年教师的成长与团队互助精神，点评了“同课异构”中的亮点，并针对共性问题提出了加强学习、深耕教材、关注学生、善用实验、敢于留白、坚持反思六条建议;孙鹏举总结活动并部署期末阶段的复习教学工作，他结合高三备课组的优秀教研实例，倡导构建高效集体备课模式;随后，杨京川指出活动有效促进了师资成长，强调需深化集体备课，优化“说课、研讨、改进、展示、反思”的闭环教研流程，激发集体智慧。
在校领导指导环节，刘达用“三个亮点”概括活动成效：注重实践与理论结合、突出启发式教学、善于创设情境激发兴趣。同时，他恳切指出组内听课研讨深度尚有提升空间，希望青年教师多听“随堂课”，在思想碰撞中加速成长。
随后，罗长林分享了三点感受：活动体现了“实”的教研态度、“真”的学习发生和“进”的专业追求。他提出三项建议：在“目标精准化”“学生主体性”和“教学评一致性”上再下功夫，并对期末教学的“稳扎稳打、提质增效、触类旁通”提出了明确要求。
会议最后，雷锋忠在总结讲话中指出，本次活动的深层价值在于“唤醒”教师的专业自觉与“连接”团队的传承文化。他指出，“高效课堂”的本质是“人的成长”的真实发生，“准、实、真、盯”标准是促进师生共同成长的“脚手架”。他期望教师将“研教材”与“研学生”深度结合、“个人反思”与“集体智慧”更好融合、“当下提分”与“长远育人”有机统一，让党建引领成为课堂底色、让“慧管、慧教、慧学”成就师生扎实成长、使每节课堂都充满生长的力量，用高质量的课堂托举学生梦想、点亮职业荣光。
本次会议既是对前期教研的深度复盘，更是迈向新征程的专业启航。物理组和全体潢高教师将以此次会议为新起点，深耕课堂，潜心研究，为全面提升教学质量而不懈奋斗。
