为落实立德树人根本任务、深化心理健康教育实践，提升心理学专业学生社会服务实践能力，信阳师范大学教育科学学院于12月在教科楼204教室分两期举办“心理学服务社会”技能大赛。
其中，第一期比赛于12月1日开展，由2023级心理二班进行展示，2023级心理专业全体同学参与投票;第二期比赛于12月8日举办，由2023级心理一班展示，同样由2023级心理专业全体同学参与投票。由专业老师邢敏担任此次大赛的指导老师。
心理学二班分为七组以Vlog形式展示，比赛顺序由各小组组长抽签决定，七支队伍围绕青年心理与行为议题依次展示，内容涵盖多个备受关注的热点：“大学生内耗与焦虑”议题中，同学们深入分析指出，内耗源于对未来的不确定感与自我怀疑，而正念调节能有效帮助个体减少心理消耗;以“考研热”为主题的小组使跟风心理得到细致解读，指出这种行为既浪费个人精力，也加剧了人力资源市场的供需错配;“社会竞争下过分内卷引发的社交疲倦”议题中，揭示了高强度竞争对青年人际关系的负面影响。各小组均将专业知识与社会现实紧密结合，生动展现了心理学服务青年成长的实践价值。
展示结束后，邢敏老师对各组的表现进行点评，充分肯定了同学们在主题深度、专业应用及现场展示方面的出色表现，赞扬大家将心理学理论与现实问题相结合的创新思维。后续，将根据投票结果得出获奖小组名单。
心理学一班以抽签模式分为七组，以Vlog形式展示。参赛小组立足专业展开实践：“大学生孤独感调查”小组从社交圈层固化、学业压力、线上替代线下社交等角度剖析成因，结合社会心理学设计“朋辈陪伴+心理树洞”方案;“‘考研热’背后的‘逃避型就业’”小组依托职业心理学，分析大学生因职业定位模糊、就业恐惧选择考研避世的逻辑，提出阶梯式规划路径，学子还为“低累点自我保护”“不想结婚”“精致穷”等虚拟议题做心理疏导。
结合两期的投票结果，最终获奖情况，如下：“不想结婚”议题小组荣获第一名，“社会竞争下过分内卷引发的社交疲倦”议题小组荣获第二名，“当代年轻人‘累点低’现象”议题小组荣获第三名。
此次“心理学服务社会”技能大赛是教育科学学院心理健康教育实践的重要举措，23届心理学班的参与为赛事注入专业活力。比赛不仅为心理学专业学生搭建了展示专业素养、锤炼实践能力的平台，还引导大家关注当代青年的心理困境，增强了运用专业知识服务社会的意识。未来，学院将持续深化此类实践赛事，依托学生专业优势推出公益心理服务，推动专业教育与社会服务深度融合、心理学知识走出课堂服务社会，既进一步完善青年心理健康支持体系，也助力培养更多高素质的心理学应用型人才。
