初冬暖阳，蕴藉和融。2025年12月10日，浉河区第一片区教研活动在信阳市人民政府机关幼儿园政一园区拉开帷幕。本次活动以“聚焦衔接关键点，共研适应新路径”为主题，旨在通过观摩与交流，探索科学幼小衔接的有效策略，提升片区整体保教质量。来自浉河区各片区的园长、骨干教师汇聚于此，开启了一场充实而富有启发的教研之旅。
在园所参观中，与会者漫步于浸润童趣与文化意蕴的环境之间，各班结合园本课程与主题活动的环境创设，展现着幼儿探索、参与、成长的鲜活痕迹。小小讲解员以纯真而自豪的语调，向客人们娓娓道来班级故事，稚嫩声中见自信，点滴细节显教育。
政一园区执行园长万金从园区概况、教育理念与特色实践三方面展开介绍：作为信阳市市直幼教集团于2025年7月精心打造的紧密型园区，政一园区深植总园七十余载育人根脉，秉承“共情为基、健心为要、激趣为策、树品为上”的教育理念。园区以科学幼小衔接为特色，系统引入衔接整体解决方案，围绕入学八大能力，融通五大领域，构建契合幼儿身心发展规律的课程体系，在传承中创新，培育完整儿童，助力区域学前教育内涵发展。
聆领导寄语
明教育方向
信阳市人民政府机关幼儿园书记、园长李芳作为浉河区第一片区教研组长致欢迎辞，她表示：“感谢浉河区教体局的科学规划与平台搭建，使片区教研成为园所间联动共进、互鉴共融的桥梁。在教体局的引领与同仁的协力下，教研活动必将结出丰硕果实，为区域教育注入持续生长的动力。”李园长强调，幼小衔接绝非单纯知识过渡，而是习惯、能力、心理、环境等多维融合的系统工程。应紧扣衔接关键点，聚焦学习品质、生活习惯、社会交往等核心素养，共同探索家园校社协同育人的实践路径。
浉河区教体局副局长李艳林充分肯定了市政府机关幼儿园“一园三址”的发展格局，视其为优化区域学前教育资源配置的重要实践。他指出，幼教集团的成立是顺应时代、勇于探索的体现，并感谢相关园所为教研提供的优质平台。李局长强调，教学质量是教育发展的生命线，教研则是其重要支撑。期盼学前教育工作者在此平台上交流互促、夯实基础，共推浉河教育迈向新辉煌。
研实践案例
展衔接之径
信阳市人民政府机关幼儿园黄军红老师带来题为《整理书包我能行》的幼小衔接课程案例分享。作为省级骨干教师，她从一次积木区整理观察出发，生动阐述如何将真实问题转化为《快递打包员》游戏，进而衍生出“书包内容”“收纳位置”“整理方法”等系列主题活动。课程巧妙融合分类、归纳、空间利用等数学思维与生活自理能力，呈现小、中、大班递进式培养体系。该案例深刻践行了“幼儿学习以直接经验为基础，在游戏与生活中发生”的理念，为科学衔接提供了“从认知到行动”的一体实践范本。
观生动课堂
见素养渗透
政一园区张莉莉老师展示幼小衔接听觉记忆活动《我来说，你来记》。她以游戏为情境，指令清晰、互动积极，引导幼儿在倾听、记忆与表达中提升听觉专注与记忆能力。课堂氛围活泼有序，幼儿投入其中，展现出幼小衔接课堂在能力渗透上的匠心设计与教育温度。
聚集体智慧
促思维交融
集体研讨环节，执教教师首先进行自评反思，分享设计思路与实施感悟。随后，与会园长与教师围绕观摩内容畅谈启发、建言献策。现场氛围融洽而专注，成为经验共享、疑问共研的专业成长共同体。
引专业视野
提教研品质
浉河区教体局校外教育培训监管股股长梅金铎为本次活动作总结。他对教研活动的专业性、实效性与引领性给予高度评价，强调科学幼小衔接应是“双向奔赴、静待花开”的过程，而非单向灌输。期待各园依托片区平台，持续深化研究，以强带弱、共建共享，推动浉河学前教育整体提质。
此次片区教研活动，是一次智慧汇聚、方向明晰的共进之旅。政一园区将继续秉持“守正创新、一脉相承”的精神，与片区同仁携手，以教育匠心与育人智慧，为幼儿搭建平缓过渡的成长阶梯，共绘幼小科学衔接的温暖画卷。
