为深入落实新课标要求，精准提升课堂教学质量，12月11日上午，固始县教研室王家华主任一行莅临固始县黎集镇中心学校，对语文、数学、英语学科开展教学调研与视导工作，学校负责人全程陪同视导。
各学科教研员走进课堂，分别听取了语文、数学、英语三个学科的3节汇报课——教师们全情投入，语文重情境、数学强逻辑、英语互动多，在情境创设中落实学习活动，在举一反三中培养学科思维;学生端坐静听、思维活跃、发言积极，充分展现了黎小学子的风采。课堂整体亮点频出，博得教研室专家组的一致好评。
刘莎莎老师执教的《山居秋暝》是一堂美感十足、扎实有效的古诗教学课。整堂课如诗如画，学生在老师的带领下，仿佛置身于那片清新宁静的秋夜山林。
教研员王灿充分肯定了授课教师的课堂设计与教学热情，她认为本节课亮点突出，尤其在朗读指导和意境创设方面表现出色。刘老师通过五感法有效引导学生进入诗境，将抽象文字转化为生动画面。同时也结合年级的教学特点，提出了精准改进建议，即可以抓住“空”、“居”等关键字眼，引导学生探究诗人淡泊名利、向往归隐的高洁情怀，从而实现从“读懂诗画”到“读懂诗人心”的升华，让课堂更有深度。
刘语纯老师执教《认识几分之一》一课，课堂环节清晰，重点突出。课程以贴近主题的“平均分”活动引入，有效激发学生思考;通过组织学生“折、涂、说”相结合的自主探究，扎实理解了二分之一的含义与组成;拓展练习设计有层次，进一步深化了学生对分数本质的认识。
课后，听课教师围绕本节课展开积极研讨，既指出教学亮点，也提出了若干建议。县教研室教研员王家华对本课教学目标达成、重难点突破到位给予肯定，并强调在教学中应注重：
1. 多鼓励学生，增强学习自信;
2. 多引导学生汇报表达，培养数学语言能力;
3. 设计开放性练习，促进思维发展。
任娟娟老师执教的是人教版英语四年级上册Unit 5《The weather and us》Part B Let's talk部分。本节课课堂流程完整、重点突出，通过互动练习、角色扮演等形式，有效提升了学生的口语表达能力。
教研室姜传玲主任对这节课给予了高度肯定，并强调以下教学理念与建议：
1. 坚持以学生为主体，教师作为引导者，鼓励学生自主学习，倡导“先发现问题，再解决问题”的学习路径。
2. 注重语言积累与知识整合，引导学生将已学内容有机串联，构建系统的知识体系。
3. 新教材内容贴近生活，教学应注重培养学生“学会做事、习惯做正确的事、坚持把事情做正确”的综合能力。
本次视导工作，教研室专家组深入课堂，精准掌握教学实况，既肯定固始县黎集镇中心学校在任务驱动设计、新课标落地中的积极探索，又针对各学科教学细节给出优化建议，为固始县黎集镇中心学校新学期教学工作助力赋能。相信老师们也会抓住这次宝贵的学习机会，在实践、反思、再出发的教学之路上更加坚定地前行!
