岁末冬浅，阳光和暖。信阳市第九小学迎来了来自光山县晏河乡、罗陈乡教师们的第三次跟岗，共同开展了国培计划“一对一”精准帮扶跟岗活动。这是一场以课为媒、以研为桥的深度对话，也是一次教育理念与实践智慧的双向奔赴。
活动在温暖而庄重的氛围中开启，张德梅副校长代表学校致欢迎辞，并系统解读了本次跟岗研修的设计思路与期待。她强调，九小始终秉持“共享、共研、共成长”的研修文化，期待与晏河乡、罗陈乡的教育同仁在真实的课堂场景中，展开平等而深入的对话。
跟岗老师们观看了《教学评一体化的教学设计与实施》讲座，深度学习了教学评一体化的教学设计，厘清了“教、学、评”一致性在课堂落地中的核心路径。
余昊老师呈现了语文展示课《搭船的鸟》。课堂在生动的情境与多样的语言实践中，引导学生在识字、朗读中感受文字之美。紧接着，闫楠老师进行了精彩说课和《“养读语文”阅读教学第一二课时模式例谈》专题讲座，系统阐释了信阳市第九小学语文教学“重习惯、重积累、重素养”的实践体系。首日的研修，在学员们分组备课、热烈研讨的思维碰撞中画上饱满的句号。
李卫东老师的数学展示课《条形统计图》，逻辑清晰，引导学生从数据中发现问题。
冯碧霖老师的英语展示课课堂活泼开放，在情景对话中落实语言运用。
陈浩曾老师的音乐课展示课《外婆的澎湖湾》，则用旋律与情感打动心灵。
三节风格迥异却同样指向素养的课例，诠释了信阳市第九小学“全科育人”的教学追求。
活动进入深度研修阶段，语文、数学、英语三个学科同步开启，由信阳市第九小学教导处贾明明主任、杨玲主任、李记主任分别主持。我们与罗陈乡、晏河乡的老师们围坐一起，围绕具体课例，展开基于真实问题的集体备课与教研。这里没有简单的给予，只有坦诚的交流与智慧的共创。
学员们经过前两日的观摩与打磨，走进真实的班级进行赛课展示。从“听”到“做”，这是最关键的跨越。随后的分学科说课与评课环节，充满了真诚的鼓励与建设性的建议，闪耀着专业对话的魅力。
在结业仪式上，张德梅副校长和齐荣副书记共同为学员们颁发了赛课证书与优秀学员证书。每一张证书，都是对学员们投入学习的见证，也承载着对未来的美好祝愿。仪式尾声，张校长总结道：“帮扶的本质是共育，九小愿永远做罗陈乡、晏河乡教育同仁真诚的伙伴。”
冬风送寒，研意正浓。在这寒意渐深的时节，教育人以初心为炬，以教研为径，聚焦教师能力提升，我们奉献了对教育的思考，也收获了珍贵的友谊与信任。教育之路，道阻且长，幸有同行者众。信阳市第九小学将继续敞开校门，秉持教育者的初心与担当，与所有致力于乡村教育振兴的同仁们，携手并肩，共绘基础教育更加均衡、更有质量的锦绣画卷!聚力学生成长成才，开展系列研教活动，让寒日里的校园涌动着深耕细研的热潮，孕育着拔节生长的希望。
