初冬寒意渐浓，教研热情不减。为夯实英语教学基础，提升课堂教学实效，庙仙初中常规“三课活动”持续推进。近期，英语组姜星雨老师与徐香香老师相继执教公开课，以精巧的教学设计和生动的课堂呈现，为师生带来两场精彩的教学盛宴。
11月5日，七四班姜星雨老师的公开课以趣味互动拉开序幕。课前，“学科单词接龙”与“动词短语配对”两个小游戏精准发力，学生们在轻松的氛围中复习动词短语，为阅读环节中“校园相关表达”的理解扫清障碍。
课中，教学重点聚焦“寻读”技巧强化。姜老师先简要回顾寻读“带着明确问题找关键信息”的核心要点，随后以“找出康康最喜欢的校园活动”为任务驱动，让学生沉浸式实操练习。任务完成后，邀请学生分享寻读思路，在交流中深化对技巧的掌握。课后，“文本细节判断题”与“知识点挖空题”的设计兼顾基础与提升，实现阅读内容与知识点的双重巩固。
11月12日，八一班徐香香老师围绕“feelings”主题展开教学。导入环节，三张生动图片搭配一段精彩视频，迅速将学生带入主题情境，随后的“校园感受自由讨论”环节，充分调动学生表达欲望，让课堂氛围愈发活跃。
读前，徐老师引导学生回顾“设定阅读目标”的阅读策略，为精准把握文章大意做好铺垫。读中环节层层深入，从完成基础活动、分析课文结构，到判断正误、回答问题，再到课文翻译与知识点讲解，逐步推进学生对文本的理解，高效完成活动任务。读后，思维导图的绘制帮助学生梳理知识脉络，活动5的完成则实现知识的迁移运用，最后通过总结与练习，让教学目标落地生根。
公开课后，庙仙初中党支部书记、校长姜国策同志带领英语组教师齐聚工作室，开展评课研讨。
姜星雨老师、徐香香老师分别进行说课，详细阐述教学设计理念、教学环节安排及课后反思。
参会教师结合课堂表现各抒己见，从情境创设、策略指导、学生主体性发挥等方面提出针对性建议。姜校长作总结指导，肯定两位教师的教学亮点，同时指明改进方向，强调要持续以“三课活动”为载体，提升英语教学质量。
以课赋能，以研促教。庙仙初中“三课活动”将继续为教师搭建交流成长的平台，推动教学教研不断迈上新台阶!
