近日，固始八中成功组织开展本学期教研月“入格课”教学展示活动。来自不同学科的35位新入职及新调入教师依次登台授课，充分展示了各自扎实的教学基本功与个性化的课堂设计能力。此次活动是学校推动教师队伍建设、落实“三课”教研体系的重要环节，旨在搭建教学交流平台，推动新教师快速融入和专业成长。
学校教导处提前将活动纳入学期教研计划，精心组织安排，确保每位教师都能在充分的准备与打磨中呈现最佳状态。
在展示课上，各位教师巧妙运用现代教学技术，紧密结合学科特点，呈现出一节节设计精巧、富有创意的课堂。
英语教师刘欣在《Theme Reading》一课中，运用AI技术与网络资源，通过略读策略、图文结合任务，引导学生从“输入”到“输出”完整理解文本结构。板书以“家”为核心，营造出积极互动的课堂氛围，充分体现“以学生为中心”的教学理念。
数学教师杜召在《等腰三角形》教学中，贯彻“做中学”理念，通过学生动手折叠、小组探究等方式，引导他们自主发现“等边对等角”等性质。课堂练习设计梯度合理，板书条理清晰，展现出出色的课堂驾驭能力与思维训练能力。
语文教师何京京在讲授《背影》时，以“背影”为线索，通过“整体感知—精选赏读—微文创写”三个环节，层层深入解析文本情感与语言艺术，生动体现了语文教学“以文化人”的育人功能与审美价值。
多位老师各展所长，呈现了一堂堂生动精彩、亮点纷呈的优质课堂。
展示课后，学校班子成员及各学科教师积极参与评课交流。评课过程中，老师们既充分肯定课堂亮点，也针对教学环节、学生互动、思维引导等方面提出中肯建议。例如，对杜召老师的课堂建议在性质证明环节增加“多思路引导”;对孙松林老师《物质组成的定量认识》一课，建议增强师生互动与学生互评机制，进一步提升课堂参与度等。整个评课过程气氛热烈，研讨深入，授课教师与听课教师均表示受益匪浅，实现了“以评促教、共同成长”的教研目标。
校长张成江在总结中表示，“入格课”不仅为新教师提供了展示自我的舞台，也为全校教师创造了互学互鉴的机会，有助于教师队伍的专业化成长。学校将持续推进“合格课”与“风格课”系列活动，不断完善教师培养机制，强化课堂教学质量，推动教师队伍整体水平持续提升。
固始八中始终将教师专业发展作为学校高质量发展的核心支撑，通过系统化、阶梯式的“三课”教研体系，为教师成长搭建多元路径，为教育质量的全面提升奠定坚实人才基础。
