10月15日，光山一高多功能报告厅内洋溢着温暖与关怀的氛围，第5期教师心理健康培训在这里如期举行。本次培训以“看见·读懂·陪伴”为主题。副校长胡贤俊、安全办主任熊崇良、全校班主任及备课组长、心理健康教师周德珍、谢芳参加了此次活动。
看见：洞察时代，读懂教育
培训从“看见”开始，引导教师们用发展的眼光洞察教育变革的时代脉络。从《家促法》的深远意义到“双减”政策的深层信号，从“双休”政策的调整到“教辅资料”取消的警示，每一个话题都引发深思。同时，AI时代对经济、家庭和教育带来的震动，以及当下教育面临的现实困境，都成为与会教师关注的焦点。在变革的时代，看见才能理解，理解才能前行。
读懂：理解成长，突破自我
在“读懂”环节，培训聚焦于理解孩子的人格特质、解读家长的教育焦虑，并探寻教师职业瓶颈期的突围之路。每一位学生都是一本需要细心翻阅的书，每一位家长的教育选择背后都有着深深的期待，而每一位教师的成长之路也都需要不断的自我突破。读懂孩子，读懂家长，更要读懂自己——这是教育工作者成长的必经之路。
陪伴：滋养关系，共同成长
陪伴”是教育的温度所在。培训强调了关系滋养的重要性，探讨了班主任职业成长与规划的方向，并特别关注了班主任自我心理疗愈的途径。最好的教育不仅在于知识的传递，更在于心灵的陪伴。只有被温暖陪伴的孩子，才能绽放出生命最美的光彩;只有懂得自我关怀的教师，才能成为学生成长路上最坚实的依靠。
此次培训不仅是一次学习，更是一次心灵的洗礼。与会教师纷纷表示，将把“看见·读懂·陪伴”的理念融入日常教育工作，用更专业的能力、更温暖的态度，陪伴每一位学生走过成长的旅程。在教育的道路上，光山一高的教师们正以更加饱满的热情、更加专业的素养，书写着育人路上的新篇章。
