玲珑师心育桃李，春风化雨润无声。在罗山县第二实验小学，有这样一位班主任，她以十余载不变的赤诚初心，默默耕耘于育人沃土，用智慧与爱心引领一届届学子向阳生长。她，就是辛玲玲老师——一位以“光”为喻，用心诠释教育真谛的优秀班主任。
【班主任简介】辛玲玲，本科学历。辛老师始终怀揣“为党育人、为国育才”的崇高使命，坚持以文化人、以德育才。在教育教学方面，她成绩斐然：先后荣获市级年度优质课二等奖、县优秀班主任、县基本功大赛特等奖及县教学标兵等称号;所带班级亦被评为“校书香班集体”。在班级活动组织上，她带领学生在运动会开幕式、艺术节等活动中屡创佳绩，斩获年级最佳创意奖、精神文明奖等荣誉。辛老师以“向阳而生，追光而行”为教育信仰，并生动践行之。
以心育心，以光传光
辛玲玲老师始终牢记教育初心，秉持“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”的信念，坚信每个学生都是独特的“发光体”。在班级管理中，她以“向阳而生，追光而行”为班风，“眼中有光，脚下有路”为班训，致力于营造温暖向上的集体氛围，让每个孩子都能在其中汲取力量，勇敢追逐梦想。
匠心谱写“追光四部曲”
师者如光 率先垂范
面对初入校园懵懂的孩子，辛老师以讲台上的意气风发与满心热诚，成为照亮班级的第一束光。她深知仪式感对学生成长的意义，精心设计每一个开学季及成长关键节点的仪式活动，记录下孩子们的“转折点”与“闪光点”，构建温馨和谐的师生关系，留下珍贵的成长足迹。她更致力于打造如家般温暖的班集体，与孩子们一同动手布置教室，每日维护环境整洁有序，物品摆放井井有条，地面一尘不染，为孩子们提供了干净、舒适、温馨的学习生活空间。工作之余，辛老师从未停止学习精进的步伐，虚心求教、积极参加培训教研，不断探索新教法、融入新理念。她坚信每个孩子都是独特的种子，蕴藏无限潜能，以匠心与爱心为弦，引领“向阳少年”们向上、向善、向美。
引路如光 点燃梦想
辛老师注重引导学生科学规划时间，平衡学习、运动与兴趣发展。课堂上，她创新组织形式，鼓励学生“争当小老师”、开展“小组合作学习”、“寻找班级代言人”等活动，营造敢说、乐说、积极参与的课堂氛围。她引导学生重视学习过程，将评价细化到每节课、每次作业，在班级中形成浓厚的“比、学、赶、超”学习风气。无论是朗诵比赛、艺术节展演还是运动会开幕式，辛老师都带领学生认真投入、刻苦排练。从凌乱到整齐，从生涩到自信，无数个课间的汗水浇灌出硕果：朗诵比赛获佳绩、艺术节勇夺一等奖、运动会开幕式表现惊艳。发现孩子们热爱阅读，她便精心策划“阅读大赛”，为每位爱书的孩子搭建展示才华的专属舞台。
助力如光 赋能成长
辛老师深耕“班级小岗位”育人模式，确保“人人有岗，职责明确”，如班级领读员、课前小螺号、眼保健操管理员、桌椅小卫士等，有效增强了学生的集体归属感与责任感。她巧妙运用积分制与表扬策略，结合班级文化墙，设立激励机制(如积分满10分可抽奖，奖品包括棒棒糖、调换座位、免写一次作业、奶茶等)，极大激发了孩子们的积极性与良性竞争意识。设立“好书推荐”栏目，鼓励孩子们分享阅读心得，有效提升了班级整体的阅读兴趣与自我表达能力。在她的助力下，班级学生在各级活动中绽放光彩：魏元晞、赵家民获县级“寒假读书”活动小学组二等奖;李尚羽、魏元晞在校经典知识竞赛中获一等奖，黄一澄获二等奖;魏元晞获校女子跳绳一等奖，袁子浩获男子200米一等奖等。
携爱如光 共育花开
辛老师深知，教育是家校携手同行的美丽旅程。唯有家校同频共振，才能为孩子提供最丰沃的成长土壤。她积极开展“家校课堂”活动，邀请家长进课堂参与主题班会，给予学生深刻启迪(如体验母亲怀胎十月辛苦，感悟母爱伟大，学习承担力所能及的家务)。她定期与家长沟通，反馈学生情况与成长变化，并真诚鼓励家长分享看法与建议。通过建立顺畅的“双向奔赴”沟通机制，她与家长们成为了可以倾诉的朋友，凝聚起强大的家校合力，共同守护孩子们的成长之路。
千江有水千江月，教育有心处处光。辛玲玲老师，这位罗山县第二实验小学的优秀班主任，始终用慧眼去看见、发现、尊重、相信、走进、挖掘每一个独特的生命个体。她坚信，班主任应是传递理想火种的使者，将光与热化作照亮童心的璀璨星河。当一(10)班孩子们眼里的星光汇聚成河，我们真切地感受到：教育的美好，不在于制造唯一的太阳，而在于悉心守护，让每一颗星星都能在自己的轨道上自信运行，在浩瀚的生命宇宙中，绽放出独一无二、最耀眼的光芒。辛玲玲老师，正以她的热爱与智慧，在平凡的岗位上持续发光，引领着孩子们遇见光、追逐光、成为光，并将这份温暖与力量，不断传递下去。
