三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在书声朗朗的罗山县第二实验小学校园里，有这样一位身影：她左手执数学之严谨，右手握育人之温情，用十二载光阴在六年级的讲台上书写着教育的温度。她，就是六(10)班班主任兼数学教师——陈艳丽，一位让家长交口称赞、让学生依恋不舍的“班妈妈”。
【个人简介】陈艳丽，本科学历，中小学一级教师，罗山县骨干教师，专注小学数学教学。她始终践行“让数学有温度，让成长有力量”的教育理念，荣获县级优秀班主任、优秀教师等荣誉称号，在市、县级优质课，观摩课比赛中多次获奖，主持和参与的省、市、县级专项课题的研究顺利结题。
数理为舟 巧渡思维之海
“数学不是冰冷的公式，而是生活的密码。”这是陈老师的教学信条。多年来，陈老师扎根数学教学一线，深知六年级数学承上启下的关键作用，她不仅是知识的传授者，更是点燃学生数学热情的筑梦人。
陈老师的课堂，逻辑清晰、深入浅出。她擅长将抽象的数学概念转化为生动的实例，她注重思维训练，鼓励一题多解，引导学生从“学会”走向“会学”、“乐学”。她的数学课从不局限于课本，当抽象的数学遇上鲜活的生活，孩子们恍然大悟：“原来数学是藏在口袋里的超级英雄!” 陈老师能将生活中的数学元素信手拈来，让孩子们真切体会到“数学有用”、“数学有趣”。
以爱为桥 温暖成长之路
“教育是棵摇动的树，一朵云推动另一朵云。”作为毕业班的班主任，陈老师用母爱般的细腻，将“爱生如子”四个字诠释得淋漓尽致。她不仅是严师，更是孩子们信赖的“班妈妈”。
面对青春前期的六年级学生，陈老师既立规矩、树班风，培养他们良好的学习习惯和责任感，为初中打下坚实基础;又像母亲一样细心观察，耐心倾听，及时疏导孩子们的小情绪、小烦恼，成为他们最信赖的倾诉对象。
“爱生如子”是陈老师最鲜明的标签。她记得每个孩子的兴趣爱好，因材施教;她关注孩子的身体状况，天气转凉总不忘提醒添衣;她细心发现学生的点滴进步，及时给予肯定。班里的孩子都说：“陈老师就像我们的妈妈一样亲!”这份发自内心的关爱，如春风化雨，滋养着每一个幼小的心灵。
最令人动容的是，陈老师的付出深深打动了家长们的心。就在不久前，满怀感激的家长们自发为陈艳丽老师送来了一面红底金字的锦旗。锦旗上绣着：“心系学生 尽心尽责 真情关爱 师恩难忘”。这面沉甸甸的锦旗，是家长们对陈老师无私奉献、辛勤付出的最高肯定和最深敬意，是她“爱生如子”最有力的见证!
同心为桨 共赴成长之约
“独行快，众行远。”陈老师始终将教育视为家校共织的锦缎——左手牵着家庭的温暖丝线，右手引着学校的智慧经纬，在真诚沟通与专业精进的织机上，为孩子们编织出成长的云锦。
她通过家访、电话、家长会、线上平台等多种方式，与家长保持密切、坦诚的沟通。及时反馈孩子在校情况，分享科学的教育方法，耐心解答家长疑惑，形成了强大的家校共育合力，为孩子们的成长营造了和谐统一的环境。
在繁忙的工作之余，陈老师从未停止学习的脚步。她积极参加各级教研活动、专业培训，研读教育专著，不断更新教育理念，优化教学方法，力求让课堂更高效、更精彩。她的专业素养和敬业精神，也赢得了同事们的广泛赞誉。
陈老师乐观开朗、积极向上的生活态度也深深感染着她的学生。她引导孩子们不仅要学好知识，更要热爱生活，全面发展。毕业生小涵在信中写道：“您教我们把挫折看作‘错题订正’，用‘分解质因数’的方法拆分人生大目标。现在每当我解出难题，总会想起您的话：‘答案或许迟到，但等量关系永不缺席’。”
新竹拔节凌云处，尽是春风化雨痕。当熹微晨光漫过教室窗台，她俯身整理的身影在讲台投下温暖剪影;暮色四合时，办公室亮着的屏幕仍闪烁着她与家长讨论的信息。十二载春秋更迭，陈老师以数学逻辑为规，丈量教育的广度;以仁爱之心为矩，标注成长的坐标——这日复一日的坚守，恰如圆规画出的完美轨迹：初心作圆心，责任为半径，为无数童年绘就奔向星辰大海的航线。
