“鸟要高飞先展翅，人要成才早读书”。书籍是人类进步的阶梯，是我们到达人生顶峰的基石。为了全面提高学生的阅读能力，发展学生的学习兴趣，帮助学生真正地投入课堂，让学生通过阅读提升学科素养，从而为终身学习奠定基础。6月20日下午，光山县一小五年级开展了以 “书香润童心 西游启新程”为主题的读书分享活动，此次活动不仅培养了孩子们的阅读兴趣，更让大家领略到整本书阅读带给孩子们的无穷乐趣。
“西游”故事我来讲
五(1)班的同学们在本次活动中，精选“三打白骨精”的智谋博弈、“真假美猴王”的身份迷局、“大闹天宫”的热血酣战等经典片段，带你穿梭于火焰山的炽热、女儿国的柔情与盘丝洞的诡异之中。无论是绘声绘色的现场演绎，还是充满趣味的互动讲述，每一个故事都将以全新视角呈现，揭开取经路上不为人知的细节!无论你是熟读原著的“西游通”，还是初入取经世界的“好奇侠”，都能在故事的星河中，打捞属于自己的西游记忆，感受经典历久弥新的魅力!
“西游”智慧我来写
五(2)班的同学们带我们翻开《西游记》的书页，用文字搭建起一场跨越山海的读后感之旅。当笔尖落在读后感的扉页，那些跃动的文字便成了丈量取经路的脚印，他们用细腻的笔触拆解八十一难的密码，既写下火焰山芭蕉扇的炽热交锋，也描摹通天河老鼋驮渡的苍茫意境，在段落间还原"金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃"的奇幻世界。看五指山如何化作成长的刻度，看紧箍咒如何勒出责任的形状，让我们顺着那些浸满思考的文字，在师徒四人的足迹里读懂勇气与信仰的重量。
“西游”人物我来制
五(3)班在本次《西游记》人物形象探讨活动中，深入剖析了经典角色。孙悟空机智勇敢、敢于反抗权威，是自由与正义的化身;唐僧心怀慈悲却固执迂腐，秉持坚定的取经信念;猪八戒贪吃懒惰却憨态可掬，充满人性弱点与烟火气;沙僧忠厚老实、任劳任怨，默默守护团队前行……通过活动，大家不仅加深了对原著人物的理解，也从他们的性格与经历中汲取到成长智慧，感受到古典文学的永恒魅力。
“西游”人物我来品
五(4)班的同学们对《西游记》中人物的品质进行深入剖析，各个人物如璀璨星辰，在取经长卷中闪耀着独特光芒。唐僧心怀普度众生的宏愿，那份对信仰的执着恰似磐石，任风沙侵蚀亦不动摇;孙悟空纵有通天彻地之能，却始终以赤胆为甲、正义为矛，那股桀骜不驯里藏着的热血，正如烈火烹油般灼亮西行之路;猪八戒虽有贪吃懒散的憨态，那份藏在圆滑里的赤诚，像极了人间烟火气，于凡俗中透着质朴的担当;沙僧默默挑着行囊走过万水千山，沉默里是脚踏实地的坚守，从无半句怨言，让取经的漫漫长路有了最坚实的注脚。这些品质交织成歌，让神话故事有了照进现实的温度，在岁月里始终焕发着动人的光彩。
西游”知识我来答
作为中国古典文学的璀璨明珠，《西游记》以天马行空的想象、跌宕起伏的故事，构建出光怪陆离的神魔世界，陪伴一代又一代人成长。五(5)班同学以知识竞答的形式，带大家重温这部经典名著，在知识碰撞中感受“西游”的永恒魅力!竞答环节设置丰富多元：既有考验基础储备的必答题，也有拼手速、比反应的抢答题，更有充满挑战的风险题——高难度题目搭配高积分奖励，敢不敢押上筹码，挑战“知识巅峰”?此外，现场还将穿插影视片段竞猜“经典台词接龙”等互动环节，让答题过程紧张又欢乐!开启了一场跨越千年的西游之旅!
“西游”地图我来绘
单单一部《西游记》，满足了我们的无限遐想。师徒四人，一路上斩妖除魔，历经艰难险阻，经过了九九八十一难，终于取得真经。取经路上，各路神仙、妖怪、人，你方唱罢我登场，人物众多、地点变换，他们的登场顺序如何?唐僧的取经路线怎样?理清了西行路线，厚厚的西游记就读成了薄薄的一张图。看，五(6)班的同学们用一张张取经路线图把其中的奥秘一一展示出来了。
“西游”故事我来演
五(7)班的同学在本次西游故事分享活动中，通过“故事擂台赛”“角色情景演绎”“跨时空对话”等形式，组织参与者深度解读《西游记》经典情节。活动中，既有“三打白骨精”的正邪思辨，也有“真假美猴王”的身份隐喻探讨，更通过儿童视角演绎“红孩儿闹天宫”等片段，激发想象力。参与者以说书、即兴辩论等多元形式呈现故事，结合生活实际分析取经精神的当代意义，让西游故事在互动中焕发新的生命力。
“西游”神韵我来展
五(8)班学子化身“取经人”，开启了一场别开生面的《西游记》读书盛宴!看，有人化身“孙悟空”，挥斥方遒畅谈火眼金睛辨善恶;有人模仿“猪八戒”，妙语连珠解构憨态背后的赤诚。从五指山下的救赎，到通天河畔的渡劫，字里行间的奇幻冒险，让思维碰撞出灵感火花。孩子们执卷为舟，以心为桨，在经典中感悟勇气与执着，照亮属于自己的“人生取经路”。这场分享会，让古老的西游焕发出新的时代光彩!
“西游”角色我来赏
在本次《西游记》讲故事分享活动中，五(9)班的同学们以细腻视角解读经典，展开了一场跨越时空的文学对话。活动中，同学们深入剖析人物特质:从孙悟空"金猴奋起干钧棒"的叛逆与果敢，到唐僧"求取真经不畏难"的执着与迂腐;从猪八戒"食肠宽大藏憨态"的世俗烟火气，到沙僧"挑担西行守初心"的坚毅与忠诚。这场思想碰撞不仅让同学们更立体地理解原著，更从取经团队的成长历程中，感悟到责任担当与团队协作的力量，在经典的字里行间触摸到中华文化的深厚底蕴。
“西游”之路我来走
五(10)班的同学们带我们走进“脚印丈量十万山”，重走取经路。当铺开那张泛黄的西游地图，指尖划过长安到灵山的蜿蜒轨迹，便仿佛看见师徒四人的脚印在岁月里闪光——从五行山揭下符咒的刹那，到鹰愁涧白龙腾空的惊涛，高老庄的晨雾、流沙河的暮霭都在地图上凝成坐标。他们还原取经路上的十万八千里，用彩笔标注火焰山的赤焰、通天河的冰封，在地图拼贴中触摸“出城逢虎豹，进山遇灵仙”的奇幻征程。看五指山如何化作掌心的痣，看八十一难如何在经纬间织成璀璨星河，让我们循着地图上的佛光，重走那条踏破荆棘的西行路。
“西游”人物我来说
神通广大的孙悟空，贪吃的猪八戒，任劳任怨的沙和尚，还有诚实善良的唐僧……读完之后，作者吴承恩笔下所描述的“西游"人物仿佛一个个跳动的精灵，栩栩如生地展现在我们眼前。书中哪些人物给大家留下的印象最深刻呢?瞧，五(11)班的同学们用她们的巧手绘制出一张张“西游”人物卡。
本次活动圆满结束!这次共读成为点亮思维的火种，书中传递的勇气、智慧与温度继续在生活里生长。那些我们共同标注的段落，讨论时碰撞的火花，都将沉淀为精神成长的养料。愿光山一小的孩子们继续保持这份阅读的热忱，在未来的日子里，继续与文字共舞，与思想同行。让我们带着收获的星光，奔赴下一场山海!
