每个孩子都是一颗独特的种子，拥有自己的花期。作为教育者，我坚信爱与耐心是最好的养分。用真心去关爱，用真情去教导，时光会馈赠我们满园芬芳。
简介：我叫张倩，是信阳市第三小学正商分校的一名语文教师兼班主任。从踏上三尺讲台起，我就把人生的坐标定在了献身教育的轨迹上。我热爱教育事业，关爱每一个学生，一直工作在教育教学第一线。课堂内，我认真钻研并积极探索语文教育新方法，尽心尽力备好每一节课，上好每一堂语文课。课堂外，我主动关心学生，倾听学生，经常与学生交流谈心，做学生的良师益友。我认为每一个学生都是一粒好种子，教师只管顺应时序，遵循规律，精耕细作，耐心守望。我坚信：教育就是一场向美而行的遇见，是一场幸福而美好的坚持。
一块米糕
偶得一块来自安徽的米糕，自踏上《千人糕》这篇课文的教学之旅起，它便成了我随身携带的“魔法道具”，时不时亮相于课堂。
当《千人糕》的课程画上句号，大课间时，孩子们的好奇心如同春日里的小草，蹭蹭直冒：“张老师，您的千人糕在哪儿买的呢?”“张老师，千人糕究竟是什么味道?”“张老师，我爸说在网上给我买了千人糕，到货后，我给您带一块!”童言无忌，笑语连连，我应接不暇间，随口抛出一问：“难道，你们都没吃过千人糕吗?”“没有!”孩子们异口同声，眼神里闪烁着对未知的好奇。
“好吧，一会儿，咱们一起品尝千人糕!”话音未落，孩子们如一群欢快的小鸟，瞬间将我包围，小小的身躯汇聚成一片欢乐的海洋。面对这突如其来的热情浪潮，我灵机一动，“张老师先去洗个手，回来咱们就分享美味!”于是，我巧妙“遁形”，孩子们也如潮水般散去，留下一串串银铃般的笑声。
回到办公室，我借来一把锋利的水果刀，本想趁着大课间教室的宁静，悄悄分割这份甜蜜。然而，当我重返教室，迎接我的又是一波又一波好奇宝宝们的热情拥抱。无奈之下，我只好指挥他们乖乖坐回座位，然后一声令下：“想吃千人糕的同学，请举起你们的小手!”瞬间，教室里的小手如森林般郁郁葱葱，高低错落。
就这样，一块不起眼的小米糕，在我的“魔法”下，化身为50多份甜蜜的礼物。得到米糕的孩子，有的迫不及待地一口吞下，享受着瞬间的甜蜜暴击;有的细细品味，仿佛在探索每一个细微的美味分子;还有的宝贝舍不得吃，说要带回家与妈妈共享这份幸福……更让我感动的是，两个小暖男还特意从留给妈妈的份额中，小心翼翼地掰下一小块，送给了我，那一刻，我的心被这份纯真的爱意填得满满的。
或许，未来的某一天，他们会忘记《千人糕》这篇课文的字字句句，但那份甜甜的、糯糯的、香香的美味，定会成为他们心中永恒的记忆。而我，张老师，也将永远珍藏这段美好时光—课堂上那如森林般高高低低的小手、一双双充满期待的明亮眼眸，还有那此起彼伏、悦耳动听的吞咽声……
童年，如同绚烂的烟火，虽短暂却璀璨;未来，则是一片广阔无垠的天空，等待着孩子们展翅翱翔。而我，何其有幸，能在这段旅程中，陪伴孩子们成长，见证他们的每一次欢笑与泪水，每一次探索与发现。
