为精准掌握“国培计划(2024)”送教下乡培训活动成效，深入了解参训学员返岗实践应用情况，加强对参训学员的后续支持与指导服务，2025年4月11日，新县小学数学班送教指导团队莅临吴陈河镇中心学校，开展了富有成效的训后跟踪指导活动。此次训后跟踪指导活动主要有送教课堂展示、座谈交流两个环节。
课堂展示
首先，老师们聆听了闵新露老师的五年级数学《三角形的面积》一课。闵老师以学生自主动手探究为主线来体会三角形的面积推导过程，在对比分析中感受到面积计算方法的一致性，体会转化思想;以问题为引领，促进学生真探索、真研究让学生实现深度学习，发展了空间观念和推理能力，并渗透美育体现学科融合思想。
随后，聆听了吴小玉老师带来的二年级数学《认识旋转》一课。吴老师根据低年级学生特点抓住他们的关注点，设计系列来源生活的趣味学习活动，激发了学生内驱力，让学生从趣味感知到深度理解，从而突破重难点，掌握旋转相关知识，并渗透时间观念展示旋转应用让学生感受了学习数学的乐趣和价值。
座谈交流
课后，各位领导及培训师、吴陈河镇中心学校数学组国培学员齐聚一堂举行座谈交流会。
首席专家、新县教研室小学数学教研员杨珍老师及三位培训师对两位送教老师的展示给予充分的肯定，并且也提出了宝贵意见。
工作室主持人代春兰谈到，此次活动为工作室成员提供宝贵学习机会，我们将内化所得，在教学实践中学以致用，争当教学先进。
学校教学分管副校长吴斌谈到，作为基地校，首先感谢上级领导的信任并将此次活动放到我们学校举行，本次回访活动给了我们启示和学习的机会，我们将借此东风，持续致力于助推教师的专业成长。
最后，江为民主任作总结讲话，他指出，作为学员，我们要以此为契机,进一步提升自己的专业能力，在学科教学中要起到引领示范作用。其次，作为项目学校，我们要依托此项活动进一步深化总结培训成果,形成属于自己的校本特色。
本次训后跟踪指导活动，不仅有效构建起教师专业发展的长效支持体系，更是对乡村教师专业发展的持续赋能。我们将以此次活动为契机，继续秉承“在教中研，在研中教”的理念，不断前行，不断探索。
