作为思想政治教育专业的师范生，回到母校对相关师范生成长进行调研有助于为今后师范生的发展提供解决思路甚至明确前进方向。这也是师范生作为未来的教育工作者的一次锻炼与提升。母校有许多优秀的教师，他们在教学过程中所面临的挑战和问题，也正是师范生需要认真思考和解决的。通过此次调研，本团队期望能够较深入地了解师范生成长的现状和存在的问题，为提升师范生的素质和专业能力提供可行的建议。信阳师范大学马克思主义学院“师途问道”‘信阳红’师范生成长调研团秉持着“沿师途以问道，执薪火而笃行”的初心于今年寒假期间走访高中母校进行实地调研。本团队成员有范思睿、刘英凯、谢佳邑、宋奕铭、雷露露、张卓、吕昕芮、宋金生、王志颖、田智鹏、李冉、陈晚秋。
调研目的
1.开展实地调研，提升实践能力
师范生通过实践深化理论，提升教学能力，促进教育进步。
2.增长见识阅历，弥补自身不足
师范生通过“信阳红”活动接触真实课堂，学习一线教师经验，提升教学能力。
3.明确当前阶段，制定未来计划
一线教师指导助力师范生精准定位，规划未来教育职业发展。
4.助推教育发展，提高队伍素质
调研师范生就业准备与成长要素，助力优化教育人才培养模式。
我们综合运用多种调研方法，较全面深入地探究师范生成长。文献调查法为调研筑牢理论根基，指引问卷设计;访谈调查法通过与一线教师深度交流，获取丰富实践经验;问卷调查法设计三类问卷，广泛收集数据，了解师范生发展、就业准备及成长要素情况。
前期准备 进行分工
1月8日-1月10日，师途问道社会实践调研队伍首先召开线上会议，商议与准备寒假社会实践分工与诸项事宜，调研整体分为多个板块：实践小组、问卷调查、师范生个人成长感悟等。其中，实践小组分别前往信阳市、洛阳市、平顶山市、三门峡市、南阳市、商丘市，目的地是河南省信阳高级中学、三门峡陕州中学、虞城县天元中学、方城县第一高级中学、信阳市柳林中心学校等中学。
中期实施 进行访谈
1月11日-2月3日，各实践小组根据实际情况，于各中学展开调研，从教学方法、教育目标、教学风格、教育心理、职业生涯规划、当地教育资源与教育现状、中学生心理健康与发展等多个方面与老师们进行访谈，同时整理访谈内容与材料。
后期整理 撰写报告
2月4日-2月9日，文案小组成员范思睿主笔，负责整理访谈内容和撰写报告;审核小组进行审核和完善。结合自身的专业知识和实践经验，小组成员们通过对访谈内容和实际情况的分析，对调研结果进行系统性的思考和解读，从而得出有助于师范生把握思想政治教育专业定位、树立正确教育价值观的结论。
在调研过程中，我们切实了解了部分学校、地区思想政治教育发展的状况，通过与教师交谈学习、主题调研，收获匪浅。思政师范生的成长涵盖了师德师风建设、思想政治理论素养、教育教学能力和学科专业素养等多个方面。其特点在于以思政教育为核心，倡导我们勇担时代责任，始终保持对教育事业的热爱和敬畏之心，自觉肩负起教书育人的使命;同时也强调我们要不断提高专业水平，提升教育教学能力，成为德才兼备的优秀教师。在我们的成长道路上，树立远大的教学目标和进行正确的职业生涯规划是至关重要的。我们作为思想政治教育专业的师范生，要树立教书育人的崇高目标，要对教育事业怀有远大的理想和抱负，明确自己的教育追求和发展方向。
此次调研是成长的重要契机，激励着我们不断进步。我们将不断提升自身各项素质与能力，明确目标，未来努力成为优秀的思政教师，用辩证的眼光看待社会，用实践的态度投身教育，不负学校、不负学院与老师们的栽培，不负自己心中的目标与自己的奋斗，不断地为社会贡献自己的价值!
