为进一步加强淮滨县小学校际教研合作与交流，提升教师专业发展水平。2024年12月18日上午，在县教研室的统筹下，淮滨县小学第三教研协作区第二次集中教研活动在淮滨县思源实验学校举行。县教研室张良萍主任、焦爱琴老师、许丹阳老师等莅临现场指导，第三协作区数学老师50余人参与此次活动。
活动开始前，淮滨县思源实验学校王浩副校长介绍了本次活动流程，教研室许丹阳老师对活动进行细致部署，并强调了活动纪律。
课例展示 尽显风采
本次同课异构的内容为：数学人教版六年级上册数学广角《数与形》，执教老师分别是思源实验学校王颖老师和栏杆中心校李玲老师。两位教师精心设计、充分准备，对教学内容进行了各具特色的设计，以学生为中心，各显其长，各展风采，同样的教学内容演绎了不一样的精彩。
王颖老师的课重难点突出，充分调动了学生的积极性和主动性，较好地完成了本节课的教学目标，课堂中巧用语言艺术赞美学生，极大地增加了课堂的积极性和趣味性，非常值得学习。此外王老师在课堂上注重培养学生的团队合作能力，通过小组活动让学生学会了互相协作和沟通，不仅加强了课程的实际应用性，也促进了学生的交际能力。
李玲老师的课思路清晰，环节紧凑，内容充实，由节奏感较强的由形想到数和由数想到形导入，极大地活跃了课堂气氛，有效地拉近了师生间的距离，也非常直观地将新旧知识点串联起来。同时，李老师在课中让学生动手摆一摆，锻炼了学生的动手动脑能力，也是本节课非常大的一个亮点。
课程进行中，协作区老师们认真听课并记录所思所感，为课后研讨做准备。
研讨交流 博采众长
课堂观摩后，两位作课老师围绕自己的教学设计理念、各教学环节的设计意图进行了说课分享。
评课环节，来自协作区的不同学校的老师们畅所欲言，对两位授课老师教学环节中的亮点一一进行了分享，同时也中肯地指出了教学中存在的不足，在座的老师都受益匪浅。
总结得失 且思且行
在专家总结、点评环节，县教研室张良萍主任首先肯定了两位授课老师扎实的基本功和优秀的课堂驾驭能力，同时也提出了宝贵的意见和建议。张主任强调：教学设计要基于课程标准，只有学好课标，读懂教材，研究语篇，才能更好地讲授一节课，让核心素养在教学中落地。同时提出：在授课的过程中，老师们一定要注意问题设计要具有有效性，包括有思考空间、有导向型以及拓展性，提升学生的思维品质。
在协作区集中教研活动如火如荼开展的同时，语文和英语视导课也在有条不紊地同步进行。
语文观摩课活动
教研员与学校老师认真听课
教研员与教师一起评课
淮滨县教研室林义老师、吴猛老师、章玉婷老师、董玮珂老师深入语文课堂，把脉指导，精准施策，促进教师专业成长。针对听课内容，各位教研员分别给出了中肯且很有建设性的意见和建议。林义老师总结时，提出以下几点：第一，教师应该进一步了解书本编辑意图，更好地把握教材，做到心中有书。第二，教师要读懂单元定位，引导学生将精读课堂上学到的方法运用到略读课文中去，做到有讲有学有练。第三，教师需要研究文本定位，将单元任务串联到单元课文在学习中去，形成一个完整的单元教学任务。第四，教学流程要完整，教学方法要心中有数，做到推进教学环节时要落实教学任务。最后，淮滨县思源实验学校乐丹副校长对于教研员的殷殷指导做了总结：希望淮滨县思源实验学校教师能够加强对教材的把握，展现出以学生为主体以教师为主导的课堂，“让学习自然发生”，更好地促进教师与学生的共同成长。
英语观摩课活动
两位老师老师精心设计的教学环节引人入胜。教学过程中，老师注重与学生的互动，鼓励他们积极参与、大胆表达。小组讨论时，同学们各抒己见，思维的火花在教室里绽放。
教研环节，老师们围坐在一起对这堂课进行了深入细致的分析。大家从教学目标的达成、教学方法的选择、课堂氛围的营造等方面进行了全面的探讨，既肯定了优点，又提出了宝贵的建议。
县教研室王伟老师做了总结性发言，她先点评了两位老师的课，既肯定了优点，又中肯地指出了不足之处。然后王老师就六年级毕业班教学方法方面也提出了指导性意见，为我们今后的英语教学工作提供了发展努力的方向。
本次协作区教研活动通过各校老师之间的交流与学习，促进了教师的个人专业发展。每一次教研活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。老师们在参与中学习，在教研中收获，在反思中成长。
教育之路，漫漫亦灿灿，愿我们协作区的各位老师，在教育的道路上，遇见更好的自己，在专业化发展的道路上，奏出华彩的乐章!
