冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。教研活动不仅是切磋课堂教学技艺、研讨交流共提高的过程，更是一场美妙而诗意的修行。
本周刘斌老师讲授的《扇形统计图》一课，如同一把钥匙，开启了学生们对数据可视化世界的探索之门。
课堂伊始，刘斌老师通过让学生猜猜扇形统计图跟什么有关，来复习扇形的有关知识，为本节课的学习做铺垫。然后出示校园操场上学生活动的场景图，让学生们深切感受到统计在日常生活中的无处不在，瞬间点燃了学生们的学习热情，也让他们对即将学习的扇形统计图充满了期待。
在教学过程中，刘斌老师充分发挥引导者的角色。她用简洁明了的语言解释了扇形统计图的基本概念，通过直观的图形展示，让学生们清晰地理解了扇形统计图中各个部分所代表的含义以及与整体的关系。
孩子们在刘老师的启发下积极思考，踊跃发言，课堂气氛热烈而有序。刘老师耐心地倾听每一位学生的回答，给予及时的反馈与鼓励，让学生们在探索知识的道路上充满信心。
张校长全程参与此次教研活动!高数组成员也都在认真听课，及时记录!
课后，刘斌老师就自己这堂课进行了说课及反思，参与听课的老师们对刘斌老师的这节课给予了高度评价。大家一致认为，这堂课不仅教学目标明确、教学方法得当，更重要的是，它让学生们真正体会到了数学与生活的紧密联系，感受到了数学的魅力与价值。
最后，张校长对本次教研活动进行总结!
教海无涯研作舟，研讨有路思为径。以教研为契机，立足课堂，关注学生核心素养的培养，相互学习，大胆创新，砥砺前行，用智慧和对教育的热情潜心钻研，学思悟行，初心不改，心守一抹暖阳，静待一树花开。
