为贯彻落实高校立德树人的根本任务，提升心理学学生专业技能，教育科学学院举行“心理学服务社会”技能大赛。此次比赛分两期进行，11月25日，第一期“心理学服务社会”技能大赛于教科楼108教室举行，由22级心理学一班全体学生参与;12月2日，第二期“心理学服务社会”技能大赛于教科院108教室举行，由22级心理学二班全体学生参与，大赛全程由邢敏老师进行指导。
活动过程
第一期活动风采
心理学一班学生分为八组，比赛顺序由组长抽签决定，在比赛中，各组分别用PPT、情景剧、新闻主持和角色扮演等形式展现对于心理学知识在服务社会方面的认识。各组内容涉及社会普遍关注的人际关系、外貌焦虑、食品安全等问题。
第一组用情景剧“时间都去哪了”讲述人物面对手机各种吸引在时间管理上的挑战，展现心理学知识中认知调整和时间管理在现实生活的应用，语调幽默诙谐，令人印象深刻。
第四组采用小剧场的形式，讲述心理学在人们日常社会生活的体现，告诉我们攀比是一种正常的心理现象，但要更多关注自己内心的幸福感和归属感。
第五组用新闻主持以及PPT的方式，将网络热点“被‘伪精致’掏空的年轻人”和心理现象结合，强调了因缺少外界的认同感，年轻人在网络空间精心打造自我形象寻求某种价值肯定，引导年轻人关注现实自身发展，在追求外在精致的同时更关注内心精神世界的精致。
第八组以真实感人的心理情景剧将社恐形象展现得淋漓尽致，社交恐惧是一种情感挑战，但朋友的鼓励像光一样照耀他们灰暗的世界，使他们具有迈出一步向前进步的勇气与力量。
最后，邢敏对小组的每一个主题进行了点评，认可他们的努力与用心，鼓励同学们继续努力学习专业知识。后续将会通过问卷形式收集全体学生评价，并结合老师打分得出获奖小组。
第二期活动风采
心理学二班的同学共分为八组，比赛顺序由组长抽签决定。本期比赛各组同学通过讲解ppt、展播并解读相关的视频等形式帮助大家了解相关心理学知识，各小组就大学生日常生活中的人际关系、精神自我保护、优绩主义焦虑、聚光灯效应等方面进行讲述。
有的小组以“文字讨好症”为主题通过讲述PPT及播放小剧场，告诫大家在社交环境中保持理性，不必过度臆想，自我怀疑，不必非要迎合某种社会语境。
有的小组讲到“大学生精神状态”，大学生搞抽象其实是压力情绪的乐观表达，能够促进自我表达和彰显个性。
有的小组以“讨好上瘾者”为主题，通过展示自制短片告诉大家拒绝讨好型人格，遇到事情要学会说‘不’。
有的小组以“拒绝‘聚光灯’效应，做勇敢大学生”为主题，鼓励我们要敢于展示自我，不要过分在意他人眼光，勇敢地做自己。
各小组展示完毕后，刑敏对每个小组进行点评，对表现出色的方面进行肯定，指出比赛过程中所存在的问题，针对问题给出具体的改进方向。
活动结果
经过两期比赛，最终获奖作品如下：“时间都去哪了”荣获第一名;“社恐大学生的蜕变”荣获第二名;“拒绝‘聚光灯’做勇敢大学生”荣获第三名。
活动意义
本次比赛不仅直观地呈现学生对心理学知识和技能的掌握程度，激发学生的创新思维，而且使学生进一步认识到心理学在社会中的应用价值，为心理学专业同学提供了展示自我、交流学习的平台，促进心理学教育与社会实践应用深度结合，为今后用心理学服务社会打下坚实基础。
