校园里的一朵花、一片树叶、一块草地、一阵风都可以成为学生不可错失的学习资源。2024年11月28-29日，新县光彩实验学校“知校园、爱校园、赞校园”精品课活动如期进行。学生们在老师的带领下走出教室，或来到操场，或矗立于教学楼前，或凝望国旗，或走进菜园，兴趣和知识的嫩芽都在快乐的土壤中悄然生长。
小学语文组
如果信仰有颜色，那一定是中国红!面向迎风飘扬在校园操场上空的五星红旗，小学语文组吴玲玲老师带领学生开展了以《如果信仰有颜色》为题的红色主题教育。吴老师从寻找中国红、探寻中国红文化、学生互动交流谈理想这几个方面设计教学，向学生诠释了中国红不仅是一种颜色，它还是象征着生命、热情、革命和文化传承的重要元素，同时具有着丰富的历史背景和多样的表现形式。课堂最后以集体表演手势舞《红旗耀中国》，激励着学生赓续红色文化基因，做新时代好少年!
小学数学组
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对乘法的认识不仅要在课堂上习得，更要在生活中寻找。小学数学组苏娟老师设计的“校园里的乘法”精品课活动，引导学生将数学学习延伸至课堂之外，开展奇妙的乘法之旅。此次活动以“游戏的方式探索我们美丽的校园，哪些场景能用乘法解决呢?”为驱动型问题，通过寻找、总结并记录自己的发现，激发孩子们探究学习的欲望，提升数感和观察想象的能力，培养了校园小主人意识，同时也让学生体会到了生活到处是数学。
小学英语组
小学英语组韩桂琴老师的这节课是在菜园做蔬菜沙拉的一节户外实操课，以一首节奏欢快的finger vevetables 开始来复习蔬菜单词，随后在好玩的 vegetable cut 游戏中熟悉了制作蔬菜沙拉的步骤之一：Cut the vegetables. 孩子们通过亲手制作沙拉，成功get制作蔬菜沙拉的技能，最后一起分享劳动成果，感觉自己亲手制作的沙拉格外美味，还实现了光盘行动呢!
初中语文组
初中语文组朱红艳老师带领708班的孩子们在校园里开展了一系列以“拾秋”为主题的语文实践活动。活动中，孩子们深情地演唱或朗诵关于秋天的歌曲和诗词;用手中的生花妙笔将眼中的秋景幻化成一串串美丽的文字;将在校园里捡拾的各种形状、不同颜色的落叶和花朵带回家，创作成一幅幅有关秋天主题的手工作品;分享秋天可做的八大雅事。他们采用各种形式表达对秋天的热爱，记录校园秋天的美好。
初中数学组
初中数学组戴金金老师“相似三角形的应用”这一课给人留下深刻印象。整体教学设计合理，各教学环节衔接自然流畅，先是引导同学们回顾相似三角形相关知识，巧妙过渡到相似三角形的应用。授课过程中，既有扎实的理论讲解，又有丰富的实践应用举例，使同学们全方位、深层次地理解相似三角形。
初中英语组
初中英语组刘文娟老师立足单元大主题“Fun in the Sun——阳光四季 乐享运动”，融合体育学科教学，赋能中考体质监测，创设真实情境导入并复习不同种类的体育运动，鼓励孩子们认识到运动的重要性，做一个Smart Sports Learner;通过现场举行男子100米短跑比赛、女子三人四足竞赛和花式篮球展示，引导孩子们体悟永不言弃和团结协作的运动精神，做一个Great Sports Player，享受运动快乐;依托小组调查和数据分析，尝试项目式学习，引导孩子们做 Popular Sports Reporter，最后通过深入思考Why should we play sports often ?回归真实情境，引导孩子们再次深化对运动的重视，并给予运动中注意事项的温馨提示，鼓励所有孩子都成为Lifelong Sports lover，乐享运动，健康一生!
物化生组
物化生组董燕老师的教学设计别出心裁且与生活紧密贴近。教师巧妙选取日常生活中常见的化学现象作为实验素材，如用花香与分子性质，灭火器的使用，自来水的净化流程，加强化学与实际生活的联系。灭火器的使用精彩有趣，学生可轻松掌握，真切感受到化学就在身边。这不仅激发了学生浓厚的学习兴趣，更让他们领悟到化学知识在生活中的实用性，极大提升了学生运用化学知识解决实际问题的能力。
政史地组
政史地组吴芳老师的这节课从学校的教学楼餐厅及寝楼的名字入手，由学生简述对这些楼名的理解，体会学校的浓厚文化氛围，再让师生共同回望在光彩成长的路程，以激励学生不负韶华，书写精彩青春。
体音美组
体音美组吴庭梅老师采用了多种教学手段和方法，如课前律动、谈话导入、图片欣赏、歌曲聆听、跟唱、试唱以及创编动作表演等，旨在通过感受校园冬季的美景，引导学生用符合乐理知识的音准演唱歌曲，同时激发学生对校园和生活的热爱。
校园精品课意义
这样的室外课堂，不仅可以让学生尽情沐浴阳光，呼吸新鲜空气，还可以让学生亲近校园，了解校园;既满足了孩子们好动与探究的本性，也促进了学生们的身心健康发展。
自新县光彩实验学校建校以来，“知校园、爱校园、赞校园”精品课活动已经持续进行了20多期，教师及学生积极参与，大力挖掘了校园特色文化，积淀了对校园深深的热爱之情。我们也将不断探索，充分利用各种校园资源，助力学生们德、智、体、美、劳的全面发展，进而落实立德树人的教育根本任务。
