袅袅凉风起，最美人间秋。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。为推动信阳市初中数学教育事业的持续发展，推广优秀教学成果，促进教师间的学习与交流，进一步提升全市初中数学教师的教学能力和教学水平，罗山县第四实验初级中学于2024年10月19日承办开展了信阳市教育教学研究室联合信阳师范大学河南省中小学教师校长研修院举办的“信阳市初中数学优质课观摩交流暨罗山县初中数学名师论坛”活动。
罗山县教育体育局党组副书记陈明、信阳市教育教学研究室初中数学教研员张健主任、罗山县教学研究室副主任舒江、罗山县教研室初中数学教研员姜国策、罗山县第四实验初级中学校长余永天出席会议并讲话，全市各县区初中数学教研员、中心组成员及信阳市各县区730余名一线教师参加会议。大家齐聚一堂，共研共长。
本次活动由罗山县第四实验初级中学李丹丹老师主持。活动分三部分进行：示范课展示、评课交流和专家讲座，我们聚焦课堂，通过观、评、研等方式，促进教育教学思想的碰撞与交流，推动教师的专业成长，提升教育教学质量。
开幕仪式掀热潮
本次活动的开幕仪式由罗山县教研室初中数学教研员姜国策主任主持，姜主任首先表示，相聚四中，齐研共长，实为幸事，随后隆重介绍了与会领导，并郑重宣读了开幕式讲话流程和会议流程。
首先，由罗山县第四实验初级中学校长余永天致欢迎辞。余校长对与会的领导及全市初中数学同仁表示热烈的欢迎，相信大家一定会在本次“数学教研活动”之旅中，有所收获。
罗山县教学研究室副主任初中学段负责人舒江发言讲话。舒主任在对送教活动的教师和与会领导、教师及同学表示问候的同时，特别强调了本次活动的意义，教研帮扶的必要性和重要性。心系教育，心系发展。
随后，罗山县教育体育局党组副书记陈明发言讲话。陈书记讲话中，指出信阳市教育事业持续发展的趋势及本次活动搭建交流平台的重大意义;强调四点期望，一是，希望参赛教师尽现教学艺术的魅力，发挥带动作用;二是，希望参赛教师勇于创新，敢于实践，促进教育的革新发展;四是，希望本次活动能够成为一次教育情怀的传递，集大家之力促进教育发展。
最后，信阳市教育教学研究室初中数学教研员张健主任发言讲话。张主任突出强调罗山县教研室及罗山县第四实验初级中学承办活动的用心、细心。明确指出罗山县基础教育教研成绩的扎实高效，成绩喜人，值得肯定。同时表示，本次活动开展意义重大，旨在提升全市教育教学质量，进一步促进教师专业化成长。
课堂执教展风采
携一缕秋天的芬芳，凝一份教育的真情，从教研中出发，在课堂中探索，寻找思想碰撞的诗意和远方，收获教学的精彩和成长。
罗山一中陈玉老师执教九年级课程《拼剪折——赏图形之关，悟数学之道》。陈老师以拼、剪、折、赏为主线，通过理论与实践，让学生做到“拼中辨”、“剪中思”、“折中用”、“赏中悟”。
信阳市羊山外国语中学彭瑞老师执教九年级课程《实际问题与二次函数》。彭老师紧抓实际问题与二次函数，在实际问题中引发数学思考，把生活中的问题引入到课堂上，并用课堂知识去解决问题。
新县第三初级中学周薇薇老师执教九年级课程《图形的旋转》。周老师带领同学们经历了操作—观察—猜想—测量—验证—归纳—应用的学习过程，让同学们学会用数学的眼光观察现实世界，体验用数学的思维思考并表达。
平桥区外国语中学梁金玲老师执教七年级课程《列代数式表示数量关系》。梁老师通过小组合作，小组讨论，把所有的孩子拉入课堂中，不断地产生思维碰撞，精准地完成课程任务。
浉河区浉河中学李庆祎老师执教八年级课程《等腰三角形》。李老师通过与同学互动，感受等腰三角形特点，通过小问题，让学生们在思考和讨论来加深对等腰三角形的理解。
光山县二中梅杨玲老师执教八年级课程《同底数幂的乘法》。梅老师由生活实例引入，展开本节课的教学内容，带领学生运用乘方的意义，将未知问题转化为已知。学生通过计算、观察、归纳、推导，得到同底数幂的乘法法则。
研思同行共进步
教以共进，研以致远。信阳市羊山中学翁利老师对九年级三位执教老师的授课进行点评。三位老师都非常圆满的完成了授课任务，均做到以学生为主体，让学生在自主学习、合作探究中掌握新知，学以致用。
陈老师让学生动手参与课堂教学，在操作实践和思维演绎中建构知识，发展核心素养。彭老师教学设计由易到难，逐层推进，重点突出。周老师让学生通过观察、思考、分析，总结出现学新知的定义、性质和应用，形成了新的知识结构，达到了良好的教学效果。
固始一中刘静老师对执教课程《列代数式表示数量关系》、《等腰三角形》、《同底数幂的乘法》三位老师的授课进行点评。对三位老师的课堂表示充分的肯定。
梁老师的课堂能够以生活实例作为引入，用问题激发学生思考，通过小组讨论，学生讲解，激发学生学习的积极性。李老师通过与同学互动，让学生有参与感，不仅让学生们学到了知识，还激发了他们对数学的兴趣和热爱。梅老师让学生通过观察、归纳、总结同底数幂法则，使学生主动获取知识，在探索中领悟知识，让学生真正成为课堂的主人，学生学习轻松愉快。
生动的课，深刻的思，精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助，更离不开专业引领。
专家引领促成长
专业引领，助力成长。最后，由市教研室初中数学教研员张健主任做总结发言。张主任发言伊始，首先对罗山县教研室、罗山县第四实验初级中学优秀的会务组织和会场服务表示衷心的感谢。诚如好的教育离不开优秀的引导者。随后，对今天的六节执教课程表示充分的肯定——教师真正做到了精心准备、深挖教材、巧妙设计，均能以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们奉献出一堂堂高水平的示范课，而且也真正落实以学生为主体，让学生在自主合作探究中掌握新知。同时，逐一对每节课所体现出的数学教育教学新理念进行了细节点评。最后，对教师的课堂教学提出了指导性的建议，他强调，数学课堂不仅要聚焦问题，更要聚焦主题，注重课堂的完整性，高效性，也突出数学教育教学的育人性，让学生从简单的现象中窥见深刻，学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考，用数学的语言表达。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。每一次的研讨与交流，只为凝聚更多的教育力量。在未来教育征程中，我们将继续扎根课堂，深化教学研究，不断探索实践，聚力生长，砥砺前行。
