随着经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，从而在广大农村随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。为了深入了解留守儿童现状生活状态及需求，近期信阳申城社工在信阳市未成年人救助保护中心的指导下，精心准备，积极策划，以浉河片区学校现有学生中的留守儿童为调研对象开展了调研活动。
督导老师祁中山教授对调研前工作进行多次指导。首先，明确调查目的是精准了解留守儿童各方面需求，为后续帮扶指明方向。接着，广泛收集资料，查阅学术文献以获取理论依据，研究政策文件确保与政策契合。然后确定问卷框架，分为生活、学习、心理、社交等板块，层次分明。设计问题类型时，采用选择题与简答题结合、封闭式与开放式问题并存，避免引导性问题。最后进行预测试，选取部分留守儿童试填，根据他们的反应和问题修订问卷，调整表述、顺序和难度，确保问卷易于理解和填写。这些准备工作为精准了解留守儿童需求奠定了坚实基础。
在填写问卷时，一些孩子不禁流露出内心的情感。比如，有个叫(化名)小明的孩子，父母常年在外打工，他和年迈的爷爷奶奶生活在一起。爷爷奶奶身体不好，只能勉强照顾他的生活起居。小明每天都要自己走很远的路去上学，回到家后还要帮忙做家务。在学习上，遇到难题也没有人可以请教，成绩逐渐下滑。他在问卷中写道，他很想念爸爸妈妈，希望他们能早点回来。还有一个叫(化名)小红的女孩，她性格内向，因为父母不在身边，经常被同学欺负。她在问卷中表达了自己的孤独和无助，希望能有朋友陪伴她，也希望能有老师和社工们的关心。这些发现为后续的关爱帮扶工作提供了明确的方向。
社工们看着手中一份份满载着孩子们心声的问卷深感责任重大。这些问卷不仅仅是一些数据和文字，更是孩子们对关爱和帮助的渴望。回到办公室后，社工们立即对问卷进行整理和分析。梳理出留守儿童的主要问题和需求。根据孩子们的需求，制定更加有针对性的帮扶计划。对于心理问题突出的孩子，提供专业心理辅导，帮助他们克服孤独、自卑等不良情绪。对于学习困难的儿童，组织志愿者进行学业辅导。对于处在监护环境不利状态下的孩子，加强与留守儿童家长的沟通，引导他们多关心孩子成长，通过电话、视频等方式保持联系。同时与学校合作，建立关爱档案，推动开展主题活动。
后期我们将以此次问卷调查为契机，不断探索创新关爱帮扶方式，为困境和留守儿童撑起一片爱的天空。
