十年前的子弹，此刻正中眉心
地理组-李飞洋老师
此时此刻，教育真正完成了闭环。
当我对着学生说：“你们学习都是为了自己学的，现在抄答案，期中、期末、高考还能抄答案吗?每天做这种自欺欺人的事情，没有任何意义。你们抄答案，如何才能进步?如何才能考上好大学?考不上好大学，将来……。”说完我自己都愣了一下。十八岁的我，在地理大题写上“此地优势是有大量的廉价劳动力”。二十九岁的我，独自走在下班的路上，听见背后沙沙的风声，停下来缓缓回头，一颗来自十年前的子弹，正中我的眉心。
考博考编时，才读懂《范进中举》，当时只觉得可笑，嘲笑范进把功名利禄、荣华富贵看的如此之重，如今自己苦苦求而不得;找工作时才读懂《孔乙己》，孔乙己脱不下的“长衫”不就是我下不了的“学历高台”。以前被视为“敲门砖”的学历，如今变成了“孔乙己脱不下的长衫”，以前长衫是穿在外面的衣服，现在“长衫”是禁锢在心头的枷锁。困在枷锁里的我们，找工作时，总是在所谓的体面和现实之间反复横跳;谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》，原来婚姻不仅仅是两个人的酸甜苦辣，更是两个家庭的喜怒哀乐，婚姻中两个人的一言一行都带有原生家庭的影子。其实，语文书中没有任何一篇文章是滥竽充数的，如果上学时不是急着赶路，其实语文应该是最美的学科。只有当诗句脱离课本的那一刻，人们才会发现它的美。以前，我们笑刻舟求剑、笑掩耳盗铃、笑邯郸学步，现在看来，都是在笑现在的自己。年少时读不懂《送东阳马生序》，现在读来，以前晦涩难懂的文言文，在时光的注释下，现在字字诛心，往事如电影般在大脑中一一呈现。上大学时被父母送到火车站的那一刻才读懂朱自清的《背影》，然而，欲买桂花同载酒，终不似少年游。
后来的后来，我站上了讲台。看到不听话的学生，我走下讲台，他抬头的那一刻，我发现我管教的不是学生，而是16岁的自己。那一刻我才明白那句话“十几岁时无意间打出的那一刻子弹，十年后击中二十几岁的我”。当时光爬上高墙，站在讲台上的我才真正明白当初老师给我讲的那些道理。于是，我学着他们的样子，把道理传授给我的学生。但我叫不醒他们亦如当年叫不醒的我。
教育在于知行合一，在你年少学习时为你灌输思想，而当你拥有相关阅历的那一刻，瞬间醍醐灌顶，茅塞顿开。也即是在你记性好的时候背会记住，虽然无法通透理解，也可以在接下来的人生中细细品味。这就是教师存在的意义，因此，我想把我老师的话再次送给我的学生。
现在犯下的懒，都会成为今后的难。今天我们乐此不疲逃避的数学、英语等学科，日后都会在某一个挑灯夜读的夜晚，狠狠地抽在你的脸上，逃避就像一只鸵鸟，在遇到危险时将头埋在沙子里面，以为可以这样就能逃避困难。但问题依然在，而且会日后的某一天加倍奉还在你的身上。
端正态度，勇于改变。同学们，种一棵参天大树的最好时机首先是十年前，其次是现在。因此，要自我反省，找出自己在学习中的不足之处，思考如何改正;接受反馈，虚心接受别人的意见，仔细分析其合理性;持续学习，不断学习新知识和新技能，以适应不断变化的环境和挑战。
要有一个长远规划。把眼光放长远一点，不要因眼前一时的困难而迷茫。积极应对挑战，遇到困难时，保持积极的心态，相信自己能够克服。
付诸行动。行动的重要性不言而喻，只要我们肯付出行动，每天进步一点点，终有一天，你会发现你已经翻过无数曾经不可企及的高山。
我希望，多年后的某一个瞬间，当我的学生突然意识到什么，那就是子弹命中的瞬间。彼时彼刻，我的使命才真正完成了闭环。
