万物复苏，枝吐新绿，一个关于成长的故事，在阳春四月中萌芽。从卵到蚕，从蚕到蛹，从蛹到蛾。蚕的一生，经历着许多让人惊叹的变化，生命的力量在蚕的身上表现得淋漓尽致。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。让我们追随中班孩子们的脚步，开始一场愉快的养蚕之旅吧!
一天，添晴抱了一个泡沫箱，手里拿着一袋桑叶来到班里，还说要和大家一起养蚕。小朋友们对着箱子里的小家伙，满是好奇，都迫不及待地围在箱子仔细观察它们。蚕宝宝的到来，引发了孩子的兴趣，老师抓住契机，及时捕捉孩子们的兴趣，开展了“蚕”绕童心，美好相遇的班本课程。
小朋友们第一次与蚕宝宝见面，他们对于蚕宝宝有很多疑问。
这是蚕宝宝，好小呀!
老师，蚕宝宝除了吃桑叶还需要喝水吗?
老师，蚕宝宝会不会咬人?哪里是它的嘴巴?眼睛又在哪里?
老师，那黑黑的是不是蚕宝宝拉的臭臭呀?
看着蚕宝宝一天天地长大，孩子们对蚕宝宝的身体结构感到很疑惑，为了给孩子更好地给孩子们解答，我们开始探究蚕宝宝的外形特点。
蚕宝宝软软的，拿着它可要小心一点哦~
初次与蚕宝宝见面，孩子们对蚕宝宝的身体结构特别感兴趣，于是就带领孩子们了解蚕宝宝的身体特点，并且通过近距离了解观察蚕宝宝，让孩子对蚕宝宝有初步的认知。随着孩子们与蚕宝宝接触得越多，孩子们对蚕宝宝越发感兴趣。
为了让孩子们可以更加了解蚕宝宝，于是我们开展了一场关于探秘蚕宝宝的活动。
首先，让孩子们近距离观察蚕宝宝，我们还对蚕的外形特征以及喂养问题和爸爸妈妈一起进行《蚕宝宝大调查》亲子问卷，以此增加孩子们对蚕的了解。
孩子们把自己的调查结果通过绘画的形式，和小朋友们一起分享有关蚕宝宝的知识。
蚕宝宝有一只眼睛，它看不到东西，只能感觉到光。
蚕宝宝会一直成长，就像我们长大一样，最后蚕宝宝会吐丝。
老师还带领幼儿了解蚕宝宝的在每个阶段的变化。
通过下发的调查表请家长参与到课程中来，陪同孩子一起寻找并发现蚕的秘密，积累关于蚕的相关经验。教师支持幼儿自主分享和表达，通过调查表分享的活动，满足幼儿的表达需求，可以从调查表中发现孩子们的前期经验，教师进行为孩子讲解蚕的一生，为后续活动的不断推进奠定了基础。
关于蚕宝宝食物的话题，老师专门开展集体教学活动《认识桑叶》，引导幼儿认识桑叶，分组实际感知，通过摸一摸、闻一闻的方式来了解桑叶。
为了更好地喂养蚕宝宝，我们给蚕宝宝换了新家，在日常照顾蚕宝宝的过程中，孩子们对蚕宝宝越发喜欢，每天都十分关注蚕宝宝的生长情况，一回到班上就主动去喂蚕宝宝吃桑叶。
看蚕宝宝吃得多香啊
随着时间的推移，蚕宝宝一天天长大了，孩子们发现蚕宝宝的身体发生了很大的变化，蚕宝宝的家也是很多蚕宝宝排泄的蚕沙，孩子们细心地给蚕宝宝的家进行清理便便。
瞧瞧这一个个小小铲屎官，一套动作可谓行云流水，先帮蚕宝宝移到干净的住所，再将住所里的便便倒掉后，最后再将蚕宝宝移回家。
原来蚕砂是墨绿色的呀，我还以为是黑色呢。
因为蚕宝宝是吃桑叶的，所以蚕砂是墨绿色的。
我刚刚闻了，蚕砂没有“粑粑味”，是一股清香味道。
蚕砂可以用来作为肥料，这么好的肥料刚好可以给我们番茄施肥。带上一些蚕沙给我们的小番茄施肥了，希望我们的番茄快快长大!
蚕宝宝的结茧与破茧
老师，蚕宝宝的房顶上有白色的东西。
老师，这就是蚕宝宝在吐丝吗?
老师老师，你快看，怎么昨天还好好的，今天蚕宝宝的房间里多了一个圆球球?
老师，蚕宝宝怎么变少了。
老师，蚕宝宝的蚕茧越来越多了，可是原来的蚕宝宝都去哪里了?怎么只剩下两个了?
蚕宝宝开始结茧，进入下一个生命阶段啦，它们从白色的小虫变成了一个个小“棉花球”，也就是“茧”。那么茧里的蚕宝宝现在到底是什么样子呢?
咦，你们看这怎么有个黄色的蚕茧?
它们在里面还活着吗?我来听一听!
为了给小朋友们解惑，老师告诉大家原来黄色的蚕茧是黄足蚕，所以才会结金色的茧，随后老师还用剪刀剪开了一个蝉蛹让大家一探究竟。
小朋友们都非常惊讶，蚕宝宝居然会有这么大的变化，同时我们也更期待它们破茧后的样子了。
蚕宝宝经历了破茧会变成蚕蛾。它有着普通蛾没有的大大弧状触角与炯炯有神大眼睛，近距离观察十分可爱。而蚕蛾破茧而出便会开始交配，产下蚕卵后结束生命，蚕的完整一生就这样结束了。
蚕宝宝的一生非常短暂，从破茧化成蚕蛾到产卵死亡只有短短几天的时间，而从破卵而出直至死亡也不过两个月，他们咀嚼桑叶，不断吐丝，随后迎来生命的尽头。孩子们第一次完整观察到一种生物的一生，带给我们很大的震撼和感动。
我眼中的蚕宝宝
课程来源于生活，在与蚕宝宝相处的这两个月里，孩子们亲力亲为照顾它们，探索了蚕宝宝的生命与成长，学会了人与动物相处的基本方式，孩子们感受到的不仅仅是蚕宝宝的生长过程，更是生命的奇妙与珍贵。观察虽然告一段落，孩子们对自然与生命的探索却并未结束，期待孩子们收获更多的经验与知识。
