人间五月天，浅夏胜春烟。为促进德育工作发展，加强“五育并举和融合”，提升育人工作的实效功能。5月31日，在宏桥小学校长吴国富带领下，新县宏桥小学教育集团(宏桥小学、城关第四小学、八里中心学校、沙窝中心学校)部分党员教师共计40余人奔赴莲城许昌参加第二届河南德育创新交流活动。
开幕致辞
河南德育创新交流活动是德育中心在省教育厅指导下推出的创新品牌，旨在推广德育创新经验，提升德育研究与实践水平，加快德育队伍专业化建设，助力全省德育发展创新工程的深入推进、有效实施。
许昌市分管教育的各级领导非常重视本次活动，他们出席了开幕式并表示：将持续助力展示河南区域或学校德育创新的成果，探索新时代“五育”并举的创新路径，打造河南本土德育品牌，彰显立德树人的中原样板价值，以改革创新提升中小学德育工作水平，从而培养好一代又一代德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
报告交流
开幕式结束后，许昌市魏都区教育体育局局长刘中锋做了题为《“五育”融合，实践探索的“魏都行动”》的专题报告。他从五个部分讲述了魏都区“五育”并举课程体系建设情况，分享了魏都区以课后服务改革为抓手，以丰富多彩的教学内容和灵活多变的教学方法，推动了传统的“知识本位”向“德智体美劳”全面发展的课堂改革的成功经验。
许昌市健康路学校教育集团副校长朱菲菲从三个方面做了题为《“田园”课程的建构与实施》的分享交流，介绍了学校以“一核∙两翼∙三维度∙五领域”课程体系赋能学生生命成长，赋能教师理念更新，赋能学校品质发展，推动学校高质量发展的成效。
许昌市光明路学校教育集团党支部书记、校长尚建丽从探索党建新机制、打造基层新引擎、构建党建育人新格局三个方面做了题为《党建统领，全面汇聚学校高质量育人的光明实践》的分享。
华东师范大学宁本涛教授做了题为《“五育”融合视域下的循证课程教学改进》的主题报告。他在报告中指出，“五育”融合不是德育、智育、体育、美育和劳动教育的简单拼凑、整合，而是实现“五育”之间的有机联结、渗透和融通，即“你中有我，我中有你”。“五育”既要互育、渗透、融合，也要各美其美、各具特色。魏教授的报告高屋建瓴，指明了德育教育的方向和路径。
成果展示
魏都区教育集团还为我们参会人员准备了精彩的“五育”成果展演。该展演分为润德于心感恩情，明德于行赤子情，立德于志报国情三个篇章。展演在舞蹈《红船起航》中拉开序幕，在歌曲《扣好第一粒扣子》中接近尾声，孩子们的精彩表演给现场观众带来了一场视听与精神的双重盛宴。
考察观摩
6月1日上午，我们一行人沿着线路三走进魏都区8个教育集团的代表性学校许昌市建设路学校教育集团建设路小学校和许昌市光明路学校教育集团光明路小学校区，近距离地感受两所学校极具特色的课程所展示出来的“各美其美，美美与共”。
在两所学校负责人的引领下，我们欣赏了两所学校多彩课程社团展示，一件件学生的手工制作，一幅幅精美的剪纸图画、一朵朵靓丽的丝网花、一个个雅致古朴的藤编物件、是学生们想象力和创造力的精彩展示。
我们还观看了两所学校的双排啸演奏，独轮车骑行，足球社团展示，轮滑、射箭、花样跳绳、篮球、啦啦操等多项体育社团展演。丰富多彩的体育课程不仅提升了学生的运动技能，更培养了他们团队协作、坚韧不拔的体育精神，全方位提升了学生的综合素养。
参观结束后，许昌市光明路学校教育集团副校长夏俊丽围绕“课程育人看见成长”，汇报了学校“梦想教育”课程体系的的整体设计，重点分享了“1+3+N”润育课程体系的实践和思考。
最后，我们观摩了党员教师程晓倩执教的思政课《“红色之路”微长征——讲家乡故事做强国少年》。程老师依托五年级下册道德与法治课第三单元《百年追梦复兴中华》，以“聚焦家国情怀，讲好家乡故事”为主题，通过“行走的思政课”，带领学生走进社会大课堂，研学寻访，挖掘许昌的红色资源，用学生喜欢听、听得懂、听得进、讲得出的方式把思政课的道理融入到孩子们的生活中，得到思想的洗礼，将“纸上谈”变成“实践行”，一颗颗红色的种子就这样在学生心中生根、发芽，爱国爱家的情怀自然流露生成，真正体现了小思政，大课堂。
党性教育
返程前，所有党员教师还来到八路军豫西抗日纪念馆，了解了革命先烈从昏暗中浴血奋战走向光明的艰苦抗战历程，深刻体会到豫西军民迎难而上、前赴后继的品格，尤其是特级英雄杨根思连长“三个不相信”的精神，激励大家在今后学习工作中，要传承红色基因、赓续红色血脉，牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命，勇毅前行。
教育时报微信公众号上的参会感受
两天的交流活动，时间虽短，但大家意犹未尽，收获满满。大家深刻的认识到：立德树人是学校的首要任务，推进“五育”融合需要坚持和创新。学校管理者及教师不仅是教育教学的顶层设计者，更是教育教学落地的引领者、实践者。大家纷纷表示，在以后的工作中将不断学习、反思、总结，努力创建一支有特色、团结向上的德育教师队伍，让德育工作真正渗透到教育教学和生活实践中，让每一个孩子都能向美、向阳、向上生长。
