我叫尹云，任教于查山乡中心学校。六年前，我踏上了三尺讲台，从备好每一份教案、上好每一堂课、批好每一份作业、走近每一位同学、做好每一次总结做起，潜心钻研，虚心请教，让每一位学生学有所获、学有所成。作为新时代的青年教师，我坚持以德立身，以德立学，以德施教。在这六年里，我坚持“乐教爱生，润心启智”，用心学习陶行知先生的教育真谛“爱满天下”。
教师的爱是什么呢?是陪伴，是信任，更是守候。我班小欣同学从入班之后，总是独来独往，胆小怯懦，很少说话。我尝试利用课间找她谈心，跟她分享生活趣事，慢慢地她向我敞开心扉。原来小欣的父母离异，父亲常年外地务工，她跟随奶奶一起生活。在心疼之余，我将更多的爱向她倾注，她心里的冰山开始慢慢融化，久违的笑容也洋溢在脸上，她也逐渐适应了班级生活。记得有一天傍晚，在学校门口碰到提着书包满是愁容的她，我便上前询问情况，她哭着说：“老师，我奶奶生病住院，家里没钱供我上学了”。那一刻，是我做教师以来最迷茫、最痛心的时刻。我不甘心，也不忍心抛下她不管不顾，我去她家里做家访，给她补习落下的功课，帮她做家务，给她讲学习的重要性。在得知她奶奶出院后，我再次上门劝说，她终于同意返回学校。重返班级后，我帮她向学校申请了特困生补助，同时尽最大能力在生活方面资助她。在我送给她新衣服和新水杯时，她既欣喜又激动，我看到了她大大的眼睛里闪烁着晶莹的泪花。之后的她更加刻苦努力，在我的课余辅导下，她的各科成绩突飞猛进，数学成绩上升到班级第13名。上学期放假的前一天，我的办公桌上多了一张小纸条，至今我还保存着，上面工工整整的写着：“老师，谢谢您!下辈子还做您的学生。”看到这些话语，我瞬间哽咽了，心里格外的温暖。以心灵交换心灵，以情感唤醒情感，学生就会亲其师而信其道!
作为一名青年教师，自知有很多方面的不足，在成为专业型教师的道路上，还需不断打磨自我，逐步成长。多少个忙碌的间隙，我虚心求索，多少个静谧的夜晚，我笔耕不辍。有时，为了备好一节课，研读教材好多遍，有时为了准备一份讲稿，翻阅大量参考文献。记得有一次，已经很久没有好好休息的我终于迎来了盼望已久的休息日，正打算出去游玩，“小尹，交给你一项紧急任务，准备一堂公开课，代表我们学校和兄弟学校同仁们的交流学习。”突如其来的安排打消了我的计划。学校的信任、同事的支持，让我打起了十二分精神，选题目、查资料、做设计，马不停蹄，片刻不敢休息，反复的修改，直到我认为完美，熬到东方破晓。当我轻松地走下讲台的那一刻，当我获得众多好评的那一刻，一切都是值得的。前行的道路上，我浑身充满了力量。
数不清的晨曦暮霭，奔忙在两点一线上，数不清的寒往暑来，为教学的一个细节而反思揣摩，为学生的丁点小事而深思熟虑。把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落，把聪明的阳光洒在了每一个孩子的心田!这一切都源于责任的驱使，源于对教育的热爱!
面朝大海，春暖花开，是海子的选择;采菊东篱下，悠然见南山，是陶渊明的选择;而潜心教书，静心育人是我的选择。在平桥区这片教育净土，我愿以滴水穿石之恒，关爱社会的桃李;我愿以春泥护花之意，培育祖国的花朵，以良好的师德擎起教育的蓝天!
尹云，本科，中小学二级教师，现任教于查山乡中心学校，曾荣获“区教学标兵”“区学术技术带头人”“区乡村青年优秀教师”、区优质课一、二等奖等荣誉。
