游戏是闪耀的星星，
照亮每个孩子快乐的童年。
玩具是快乐的天使，
为孩子画出最美的符号。
而有一种玩具，匠心满满，
它就是教师们自制的教玩具，
它是智慧与手工的碰撞，
是自制教具与玩具的结合……
游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伙伴。为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》以游戏为基本活动的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，助推教师专业技能提升，2024年3月20日，淮滨县第一幼儿园开展了以“‘玩’转巧思，别‘具’一格”为主题的教师自制教玩具评比活动。
SEP. 01
奇思妙想，变废为宝
老师们遵循“创新、安全、实用、环保、一物多玩”的原则，根据不同年龄段孩子的特点，合理利用身边的废旧材料，巧妙构思，精心制作出一个个形象逼真、可操作性强而又富有教育意义的教玩具。
SEP. 02
慧心巧思，创意呈现
主持人致词
在高主任的主持下，教师自制教玩具评比活动开始啦!
评 委 席
本次评比活动，我们邀请了幼儿园家委会成员来到现场进行观摩。由刘园长、高主任、马主任和李主任担任评委，评委们按照教育性、科学性、安全性、艺术性和实用性对作品进行评分。
比赛进行时
评比中，老师们对制作的教玩具名称、制作材料、适宜年龄段、玩法以及教育价值等做了详细的介绍和现场演示。
作品名称：《一‘鹿’闯关》
制作人：张茜竣、马慧慧、华慧
作品简介：该教玩具的外形是长颈鹿，制作材料是废旧纸板、废旧纸盒、麻绳、超轻黏土、卡纸等。有四种玩法：时钟转转乐、五彩世界、动物电影院、小手编。趣味性强，符合幼儿的年龄认知特点，能促进幼儿思维和想象的发展。
作品名称：《魅力淮滨》
制作人：丁卓越、黄永倩、蔡晶茹
作品简介：所用材料有卡纸、纸板、丙烯马克笔、文物图片等。玩法一“亲子共读”：家长与孩子一起阅读绘本，分享对淮滨的认识和感受，增进亲子关系。玩法二“拼图比赛”：孩子们可以邀请小伙伴一起进行记忆比赛，看谁能在最短的时间内完成某一类型的分类。旨在培养孩子们对家乡的热爱和自豪感。满足他们对家乡文化的探索和学习需求。
作品名称：《奇奇妙妙屋》
制作人：丁莉、张秀平、李卓凡
作品简介：该教玩具使用的材料有纸板、筷子、纸杯等，通过多元化的功能和玩法，促进儿童的身心发展，它的玩法多种多样，不仅可以单独使用，还可以组合使用，创造出更多的玩法和乐趣，能够提高幼儿的动手能力，培养幼儿的创新思维。
作品名称：《五色花之车》
制作人：刘玲、任甜甜、杜鹃
作品简介：该玩教具采用纸箱、不织布和卡纸的等材料，以小汽车的形象进行制作，一车多玩，操作性较强，适用于小中大班幼儿。目的是培养幼儿逻辑思维能力和对数学的兴趣，让幼儿在主动探索和操作中培养幼儿发现问题和解决问题能力，有效地促进幼儿观察、分析和思维能力的发展。
作品名称：《球球大作战》
制作人：耿银萍、李洪玲、许东方
作品简介：该玩教具通过乒乓球，台球和篮球相关的玩法，让孩子在玩耍中锻炼手眼协调力，大脑的判断思维能力以及和同伴的合作，沟通，交流能力。全身心体验式的去认识游戏、探索游戏并学习自我创新游戏玩法。
作品名称：《小球快跑》
制作人：文钰麟、鲁杰、李晓晓
作品简介：该玩教具采用生活中的纸盒、棉棒的等可回收物进行制作。正面的接球游戏通过手眼协调配合操纵方向盘进行接球，能够锻炼幼儿的观察力和判断力，培养幼儿专注力。反面所设计的垃圾分类能够丰富幼儿的生活经验，培养幼儿进行垃圾分类以及爱护环境的意识。
作品名称：《船说》
制作人：吴养霖、梁浩楠、王俊俊
作品简介：整个造型以淮滨航运货船为原型，充满童趣，可以一物多玩，多领域渗透，单人、双人或合作游戏。船舱可进行光影游戏，甲板上可进行操作，船尾的船舵可进行角色游戏，船舷给鳄鱼刷牙。舭部的七彩音乐瓶，幼儿根据图谱用小棒有节奏的敲击，能发出悦耳的声音。
作品名称：《探索空间》
制作人：刘朝晖、刘梦雨、祁香玉
作品简介：它是以科学领域为主题的自制玩教具，希望引领幼儿从科学体验中动手动脑，增长智慧，培养幼儿的科学思维。主要材料有PVC板、废旧纸板、颜料、各种瓶瓶罐罐等。五个板块分别是：叮叮当当、清澈见底、小球滚滚、物知其数和归心似箭。
作品名称：《碉堡保卫战》
制作人：王慧慧、马静、王芷萱
作品简介：该教玩具主要由废旧纸箱、卡纸、颜料、魔术贴、磁铁等材料制作而成。四面游戏玩法不同，分别为“董存瑞炸碉堡”、“重走长征路”、“破冰行动”、“摩斯密码”,整个教玩具实用易操作，能让幼儿在游戏中锻炼手眼协调、专注力、反应力。培养孩子热爱祖国、积极进取、勇敢坚强的品质!
SEP. 03
砥砺前行，不忘初心
最后，刘园长对本次自制教玩具活动给予点评。刘园长指出教师的专业技能水平是幼儿园发展的一条重要生命线，希望淮滨县第一幼儿园教师在今后的教育教学过程中不断实践、探索、创新，使教玩具在日常的教育教学过程中真正服务于幼儿。
家委会成员们通过现场观摩了解了自制教玩具的教育价值和详细玩法。丰富形象的教玩具让家长们赞赏有加，通过老师的讲解，家长们也成为幼儿园活动的参与者，他们从趣味横生的教玩具中，切实感受到教师的用心、细心和耐心，感受到孩子们在幼儿园生活的丰富多彩。
本次自制教玩具评比活动的开展，不仅为老师们提供了交流学习的平台，激发了老师们的创作热情，促进了教师的专业发展。也为幼儿区域游戏、教学活动提供了更多有趣、有用的活动材料，真正服务于孩子。老师们将发挥自制玩教具在游戏活动和教育活动中的重要作用，为幼儿的全面发展提供无限的可能。
