为全面复盘2025—2026学年兼职班主任育人工作成效，树立先进典型，明晰下一阶段协同育人工作方向，7月8日下午，信阳学院计算机与人工智能学院于人文楼208会议室召开兼职班主任工作总结交流暨表彰大会。学院党总支书记高昌慧、学工干事鄢杰、全体兼职班主任及辅导员出席会议，会议由鄢杰主持。
会议开始，张雅情作学年兼职班主任整体工作汇报。她全面梳理本学年各项育人数据，明确优秀兼职班主任期末综合评选办法，客观指出当前工作存在的短板，并针对性提出规范报送机制、创新班会互动形式等改进举措。随后，鄢杰宣读优秀兼职班主任表彰文件，学院党总支书记高昌慧为获奖教师现场颁发荣誉证书。
吴佳欣和赵琳作为优秀兼职班主任代表依次分享带班经验。吴佳欣围绕物联网专业特色，介绍分层主题班会、精细化一对一帮扶、科创竞赛培育等实操做法。赵琳立足新生班级实际情况，分享常态化宿舍谈心、情绪疏导、分层学业辅导工作思路，强调以平等共情拉近师生距离，用心化解学生成长困惑。两位老师务实细致、贴合专业的育人实践，为在场教师提供了可借鉴的工作范本。
最后，高昌慧作总结讲话。她首先充分肯定了学院兼职班主任工作的扎实成效，向全体坚守岗位、默默耕耘的兼职班主任致以诚挚谢意。同时，她进一步厘清兼职班主任与专职辅导员的岗位职责、明晰二者工作定位，要求双方建立常态化沟通联动机制，畅通工作对接渠道，打破育人工作壁垒，凝聚协同育人强大合力。
针对下一阶段兼职班主任重点工作部署，她提出三点具体要求。一是构建协同联动的一体化育人格局。兼职班主任与专职辅导员要明晰分工、密切协作、共担育人使命，实现双线互补、同向发力、同频育人，筑牢全员育人、全程育人、全方位育人工作体系。二是推动育人工作提质增效、深耕细作。着力转变工作模式，摆脱单一事务性工作局限，聚焦学生成长痛点、育人工作重点，推动学生管理和育人工作从常规落实向精细化、品质化深耕转变，切实提升育人实效。三是持续锤炼综合履职能力。鼓励全体兼职班主任以育人实践为成长契机，在陪伴学生成长、破解育人难题的过程中积累工作经验，不断精进专业素养、教学能力与学生沟通引导能力，真正实现教学相长、师生双向赋能、共同成长。
此次大会既是学年工作的复盘总结，也是下一阶段协同育人工作的动员部署。下一步，计算机与人工智能学院将持续优化兼职班主任育人体系，强化双师协同联动，做实精细化专业育人，依托校企合作资源赋能学生科创与职业发展，持续培育综合素质过硬的数字产业复合型人才。
