九月十四日，信阳市罗山县第四实验小学校园内一片热火朝天，十余亩标准化“四时耕读”劳动教育实践基地里，全体师生、家长志愿者共同参与了从拔花生到蒸煮共享、再到公益义卖的全链条秋季采收实践活动。
活动当日，第四实验小学学子精神饱满，有序进入劳动实践基地。拔花生、摘果脱粒、分拣筛选、清水清洗、晾晒整理，整个劳动过程分层分工、有序推进，全员参与、全员实践。
“今天我在学校里摘花生，以前只能在课本里体会到作者摘花生时的心情，今天我也终于体会到了摘花生的体验。”五(一)班学生张新雲兴奋地说。“我觉得孩子体验这个摘花生的活动是非常好的，因为本来五年级课文就有《落花生》这一课。现在让他们感受到花生结果成熟之后，能够自己参与进来，懂得劳动成果是非常不易的，我觉得这对他们来说是很重要的一课。”学生家长张亚兰感慨道。
田间地头，学校领导班子率先垂范、靠前引领，教师深入田间、亲身劳作，以身作则为孩子们树立崇尚劳动的榜样。家长志愿者主动放弃休息时间，全程驻场协助，参与田间采收、秩序维护、安全保障、学生帮扶各项工作，不畏烦琐、不辞辛苦、全程陪伴。家校同心、携手并肩，用陪伴与付出为孩子们的劳动成长保驾护航。“我们罗山县第四实验小学开垦了12亩劳动基地，今天我们组织中高年级的学生、家长和老师一起进行拔花生这个活动。目的就是让学生通过汗水的浇灌认识劳动的不易，培养孩子以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美的劳动素养和劳动技能。”罗山县第四实验小学党支部书记、校长何子斌表示。
劳作结束，学校将同学们亲手采摘、清洗干净的新鲜花生统一蒸煮。软糯飘香的丰收果实，被均匀分享给全体参与师生。孩子们在共品秋日硕果中，懂得珍惜劳动成果、感恩自然馈赠。随后，劳动育人价值链条进一步延伸，公益义卖实践活动登场。前期各年级班主任择优遴选表达能力强的学生担任专属义卖员，同学们自主设计创意义卖海报、自主构思宣传话术、自主布置义卖摊位。大胆展示、自信表达、团结协作、真诚分享，在劳动成果转化中实现“以劳树德”;用创意装点摊位、用真诚传递美好，在实践中感知劳动之美、创造之美、奉献之美，真正落实“以劳育美”。
从春日播种的满怀期待，到夏日管护的默默坚守，再到秋日丰收的采摘劳作、蒸煮共享、爱心义卖，一套完整、立体、多元的劳动教育闭环课程已然成型。劳动不再是单一的体力劳作，而是融体能锻炼、知识探究、品德涵养、审美培育、感恩教育于一体的综合性成长课程。下一步，罗山县第四实验小学将持续深耕耕读特色劳动教育，不断丰富劳动课程内容、创新劳动育人形式、拓宽实践育人路径，持续依托基地资源常态化开展四季农耕实践活动，让劳动之美浸润童心、劳动之力赋能成长。本文内容来源为大象新闻。
