暑期，为持续提升教师专业素养、丰盈育人内涵、涵养师者风骨，光山县第一完全小学张静英语名师工作室组织全体教师规划假期生活，开展读书润心、研学赋能、运动修身系列活动，引导教师在沉淀中积蓄成长力量，为新学期教育教学工作做好准备。
消夏时光，书香为伴。工作室教师王玲静心研读教育专著《英语可以这样教》，坚持每日深度阅读，逐段品读、细致摘抄、认真批注，记录整理书中先进的英语教学理念、课堂实操方法与育人技巧，并反思日常课堂存在的不足，深入思考低段英语启蒙教学的新思路、新方法，优化教学思维，扎实提升专业能力，为新学期打造高效、温暖、灵动的英语课堂积蓄力量。
夏日悠长，阅读不止。假期中，教师杨静潜心品读《明朝那些事儿》，在生动鲜活的历史故事中拓宽眼界、涵养心境、沉淀自我。杨静在阅读过程中静心思考，褪去浮躁、温润内心，不断提升个人修养与格局，通过沉浸式阅读丰盈精神世界，以更平和、从容、笃定的心态面对教育工作，让阅读成为自我成长的滋养。
修身修心，育人育己。教师刘月月利用假期阅读心理学书籍《蛤蟆先生去看心理医生》，沉浸式学习情绪管理、自我接纳与心灵疗愈相关知识，在文字中读懂情绪、读懂成长、读懂自我，学会正视压力、调节心态，更学会以共情、包容、温暖的视角看待学生、理解孩子，为今后更温柔、更专业、更有温度地开展教育工作奠定基础。
以读促思，以思促教。教师张晶晶在暑期阅读中不断回望、复盘自身小学英语教学历程，深度反思低段英语启蒙教育的真谛。她深刻感悟到，小学教育需要温柔与耐心，教育要主动蹲下身子，走进孩子的世界，尊重学生差异，多用鼓励、少加责备，用心守护每一位学生的学习兴趣与学习信心，在反思与沉淀中探索更适合儿童成长的温暖英语课堂。
劳逸结合，修身砺行。工作之余，工作室教师们坚持运动锻炼，强健身心。教师喻杰将运动纳入假期必修课，利用晚间碎片时间居家健身，在运动中释放压力、消解疲惫、磨炼意志，实现学识与身心双向修行。
开学前，光山县第一完全小学举行暑期师训分享活动，喻杰以《燃动夏日，静修师心》为题，分享了自身假期读书思考、运动修身的收获，将蓄满能量，满怀热忱迎接新学期教育教学工作。
本次暑期研学中，张静英语名师工作室全体教师于书页中汲取智慧，于研学中精进本领，于运动中涵养身心，在自律中成就自我。工作室全体教师表示，后续将继续以书香为伴、以热爱为翼，深耕英语课堂，潜心育人致远，带着热爱与坚守开展新学期教育工作。
