近日，信阳市平桥区第六小学推出该校暑期综合实践作品展游记系列的收官篇章，展示学生暑期实践中旅行与阅读结合的成长成果，呈现孩子们在行走与阅读中收获成长的过程。
本次作品展聚焦孩子们暑期旅行中的成长瞬间，呈现了孩子们旅途中的“动”与“静”。画面里，孩子们时而在山坡上自由奔跑，时而蹲在溪边认真观察，时而对着镜头展露笑颜，这些鲜活的瞬间，是童年最本真的模样。世界那么大，孩子们用脚步去探索与感受世界。
动如脱兔，静若处子。这既是孩子们的真实状态，也是信阳市平桥区第六小学一直努力守护的成长节奏。
针对“带孩子旅行，为什么还要强调阅读”的问题，学校给出了答案：没有阅读储备的行走，容易流于走马观花;没有亲身体验的阅读，终究隔了一层纸。当孩子读过“飞流直下三千尺”，再亲眼看见瀑布的轰鸣，那一瞬间，诗句不再是文字，而是触动心灵的体验。当孩子走过古城墙，再回到书中读到“秦时明月汉时关”，那份历史的厚重感，便有了温度。因此，学校鼓励孩子既做“小脚丫”，也做“小书虫”，用脚丫去丈量，用心去感受，用书去理解——这才是完整的成长。
对于“腹有诗书气自华，行稳致远览山河”这一主题，信阳市平桥区第六小学解读道：诗书，是孩子内心的底气;山河，是孩子眼界的宽度。有底气，才能从容;有宽度，才能豁达。而这，正是学校送给孩子们一生的礼物。
本次游记系列作品展已经完结，但阅读与行走的成长故事，仍每天在校园里继续。未来，学校将继续陪伴孩子们，在成长路上携书卷同行，与山河共读。
