8月27日至28日，光山县实验小学组织开展分学科、分岗位暑期教师校本专题研修培训活动，旨在夯实教师专业功底，提升教师课堂教学与班级管理水平，为新学期教育教学工作蓄力赋能。
8月27日上午，语文学科专场培训在学校大会议室拉开帷幕，全校语文教师参与培训，四名骨干教师结合自身多年教学经历，分享教学思路、教材处理办法与课堂育人经验。莫瑞兰老师将多年教学智慧凝练为精、效、恒、融四剂良方，提出“精”以提质，“效”以增速，“恒”以守心，“融”以贯通，直击教学痛点，为参会教师提供系统教学思路。胡娟娟老师带来《用好新版教材，夯实关键能力》的分享，厘清了新教材使用路径，为充分发挥教材育人价值提供经验参考。文玉洁老师以真实课例、鲜活经验分享“教之有道，学之高效”的课堂追求，既有实操方法，也传递了教育初心。万继娥老师分享《以实育人，深耕语文》，诠释了语文教学戒浮华、重扎实的真语文内涵，提出深耕细作方能行稳致远。四场分享各有侧重，从理念到实操，从教材到课堂，呈现了完整的语文教学探索路径，令与会教师深受启发。
8月27日下午，数学学科专场培训开展，参训教师以核心素养为导向，围绕教材研读、知识结构梳理、学生自主学习能力培养展开分享，通过对新学期教材的细致剖析，引导教师重视学生数学思维训练，推动课堂教学提质增效。董力维老师围绕“师徒结对唤醒自主学习”作交流分享，结合数学一线教学，讲述生生互助模式的实践探索，辅以真实学生案例，为分层教学、调动学生主动性带来务实启发。陈良发老师解读人教版五、六年级数学上册新教材变化，从四个维度开展新旧教材对比，剖析教材调整背后的深层缘由，为参会教师理解新教材、开展教学设计提供重要参考。刘艳珍老师带来人教版四年级上册数学新教材专题解读，从内容变化、编写特点、重点单元三方面剖析教材，引导教师吃透教材、把握教学重点，为新学期教学做好铺垫。黄晓敏老师以“深耕种子课堂，静待思维生长”为主题开展分享，依托《种子课》核心理念，从四个维度解读种子课的内涵与实施路径，结合三节典型数学课例展示教学方法，分享课后实操策略，呼吁教师甘做数学课堂的播种者，慢育学生思维成长。
8月28日上午，光山县实验小学英语学科专题研修在录播室开展，全体英语教师齐聚一堂，共探教学新思路。徐玲老师作《英语可以这样教》读书分享，立足一线教学经验，传递“不教条、重技巧”的教学理念，以真实可操作的课堂策略，引发参会教师的共鸣与思考。余晓岚老师以《以课为镜，以育为光》为题，分享教学与班级管理融合的实践心得，提出要坚持在课堂中反思成长，将德育融入语言教学，让英语课堂兼具知识厚度与育人温度。邹澜老师围绕五年级上册新教材展开解读，对照新课标梳理教材编排逻辑、单元重难点与学段衔接要点，结合课例给出整合教学资源、设置梯度任务等实操建议，助力教师精准把握新教材。李星辰老师聚焦AI时代教师发展，提出合理运用智能工具减负增效，把更多精力投入课堂设计与师生情感交流，主动求变，做有温度的智慧型教师。
8月28日下午，光山县实验小学在大会议室组织开展班主任专题培训活动，全体班子成员、班主任参加本次学习。培训现场，潘红梅老师带来《言语藏匠心，育人有温情》专题分享，她围绕语言的育人力量展开交流，结合真实教育案例，阐述班主任话语的温度与力量，倡导教育工作者用鼓励、包容的语言滋养学生心灵，尤其注重对特殊儿童的用心呵护，以暖心言语守护每一位孩子的成长。吴玉启老师以《立足点滴聚沙成塔，怀揣真情启智润心》为题作分享，立足五育并举教育理念，聚焦立德树人根本任务，从日常班级细微工作切入，分享可落地、可实操的班级管理实践方法，提出德育贵在点滴积累，要把育人工作融入教育教学的方方面面。秦宗琼主任作班主任基本功大赛心得分享，他回顾备赛历程，感恩学校搭建平台、领导同事鼎力相助，讲述了团队并肩打磨材料、反复演练、共同成长的经历，并勉励全体班主任珍惜机遇，在实践中提升班级管理能力。
此次培训为班主任搭建了互学互鉴的交流平台，进一步明晰了新学期德育工作方向。全体班主任将把所学所思转化为实际行动，深耕班级育人阵地，凝心聚力护航学生健康成长。
本次暑期培训，既有理念引领，又有实操指导;既有学科教研，也有德育赋能。全体教师在交流中碰撞思想，在学习中沉淀收获。新学期，光山县实验小学全体教职工将把培训所学转化为教学行动力，坚守育人初心，精进教学本领，以全新面貌迎接新学期，助力学校教育教学工作再上新台阶。
