2026年8月28日上午，光山县第一完全小学全体语数英教师齐聚一堂，开展2026暑期阳光教师成长论坛分享活动。本次分享聚焦教师专业成长，从走出去学习与自我研修两个方面进行汇报。
今年暑假，学校11名教师奔赴河南教师成智书院参加研修培训，与名师对话，研习课堂育人智慧。朱清清老师聚焦班主任专业成长，提出建设生命成长共同体，主张在日常教育中看见每一位孩子。朱清清老师围绕家校沟通，分享了切实可行的沟通策略，指导大家把握倾听与表达的分寸，培育家长正向教育力量，规避沟通误区，为在场的班主任带来许多接地气的育人启发。
占敏老师跟随武凤霞老师学习的过程中，在文本解读、阅读教学方面有了不少新的思考。分享会上，占敏老师结合优秀课例以及自身研学感悟分享内容，既有对教育理念的深度思考，也分享了许多可以直接落地日常课堂的实操方法，引导语文教师重新审视常态课堂，为大家钻研教材、组织阅读教学拓宽了思路。
付雪芳老师带来《深耕课堂研思致远，赋能成长向美而行》为主题的分享。在爱华班学习期间，她深入钻研黄爱华导师的大问题教学，对于课堂深度对话、“做中学”教学模式有了自己的思考。立足日常教学，从研读教材、设计前置学习任务这些备课关键环节切入，她分享了大量数学备课和课堂落地的实操方法，带给数学老师很多实实在在的启发。
陈巧梅老师首先分享了参与河南教师成长书院成长力教师竞选的演讲内容。结合本次书院研学经历，她从三个方面分享了自己的成长感悟：一是放平心态、积极参与，在一次次历练中丰富自我、沉淀成长;二是深耕学习、学以致用，紧跟导师步伐，将所学所悟落地课堂、融入教学;三是知行合一、勤于反思，立足自身实际，制定贴合个人发展的职业规划。敢于跳出舒适区，主动寻求突破，正是一线教师最可贵的成长姿态。陈老师的分享也让大家深刻体会到，教师成长的底气来自于坚持不懈的学习和主动向上的蜕变。
本次分享第二部分围绕智慧教育平台与数字化工具展开，当前教育教学正加速迈向信息化与智能化时代，合理用好数字化资源，不仅可以有效减轻教师日常备课、作业处理的工作负担，更能创新课堂互动形式，为教育教学带来新思路。
刘丽雯老师结合日常教学实践，带领参会教师全面认识国家中小学智慧教育云平台。该平台资源覆盖备课、上课、作业布置全教学流程。她围绕五育融合、课后服务、教师研修等板块，讲解平台资源实操用法，分享简单易上手的操作技巧，引导参会教师用好数字资源服务日常教学。
付贤根老师围绕AI辅助工具“飞象老师”展开实操分享。他从账号登录、教学动画制作、课堂小游戏设计、AI互动课件生成、AI命题、AI组题六个方面，为参会教师详细演示了飞象老师的具体操作方法，讲解通俗易懂，为教师将AI技术融入备课、课堂实施、作业命题等环节提供了新的思路。
光山县一小邓云副校长针对本次培训活动进行了精准点评，指出六位老师毫无保留地分享研修收获，既有外出书院研学所得，也有自我借助资源学习的心得，内容立足课堂、实操性强。她还谈到，AI虽能给教学带来便利，但教师不能过度依赖AI，更不能简单地把备课、评语、作业布置全部交给AI。
邓云副校长提出，当下教师的专业成长可以从五个方面着手：一是转变教育理念，教师要更新理念跟上时代要求，借助AI理解新课标、大单元教学等新概念，把AI当作成长助手;二是扎根日常课堂实践，把外出所学转化为课堂行动，将自主教学设计与AI工具对比打磨，优化课堂设计;三是合理利用各类数字资源，不堆砌素材，在独立思考的前提下使用AI;四是坚持复盘总结，课后做好教学反思，遇事复盘得失，沉淀教学素材;五是主动走出舒适区，敢于迎接挑战，在变革之中实现自我突破。
走出去开阔眼界，沉下心反思得失，共交流凝聚力量。教育之路，道阻且长，唯有不断学习，方能行稳致远。新学期，光山县一小教师将扎根日常课堂，保持求知求变的热情，善用各类研修资源与数字化工具，把每一次学习收获转化为教学前行的力量，在教书育人的路上不断进步。
