2026年8月23日，为期五天的2026世界机器人大赛总决赛在北京亦庄北人亦创国际会展中心圆满落幕。信阳市第九中学海伦编程社团的队旗，在来自全球26个国家和地区、6000余支队伍、17802名参赛选手的赛场中飘扬，这已是这支从大别山北麓走出的少年队伍，连续数年向世界发出“信阳声音”。本次赛事中，该社团最终斩获两个组别冠军、十个一二等奖的优异成绩。
本届总决赛规模空前：世界机器人大赛青少年机器人设计大赛作为教育部公布的“2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动”，与共融机器人挑战赛、BCI脑控机器人大赛一起，构成了横跨基础研究、产业应用与科学普及的完整赛道。组委会统计显示，总决赛日均参赛超四千五百人次;若将全年各级选拔赛、锦标赛和总决赛一同计入，世界机器人大赛全年参赛人次首次突破四十万。万人同台，少年争先，成为中国青少年科技风采的展示平台。
本次赛事中，信阳市第九中学七年级九班学生谢孟杨登顶冠军领奖台。2025年谢孟杨曾在世界机器人大赛总决赛C++初中组舞台摘得亚军，一年后，他在“太空探险挑战赛Python初中组”颁奖仪式上，收获冠军荣誉。当熟悉的校名和姓名出现在颁奖大屏，台下的教练团队——科学教师、浉河区首席科普专家张辉，社团教练卢逸峰情不自禁鼓起掌来。
冠军并非个例。本届总决赛中，信阳九中海伦编程社团队员经过城市选拔赛、省级选拔赛、锦标赛的层层突围，共有六人取得总决赛入场券;与小学组六名队员并肩作战后，团队最终捧回两个组别冠军、十个一二等奖：Python初中组谢孟杨获冠军，李龙吉、熊翊巽分获全国第七、第二十二名，均为一等奖，杨家乐、杨紫涵、王妙茹也斩获一等奖;C++小学组冠军由陆弈彤获得，李阔、李芃霖、田洪瑞、林煜杜等获得小学组一等奖。这群平均年龄不到十二岁的少年，从一万七千余名选手中突围，交出了亮眼的教育答卷。
比赛间隙，信阳九中社团师生走进清华大学开展沉浸式研学，聆听清华大学为先学院王晓峰教授的讲解。随后师生们参观世界机器人大会，现场了解到机器人三大核心部件国产化率已突破百分之八十五，2025年人形机器人产业全球出货量占比超过百分之九十，2026年一季度出口同比增长百分之二百一十，中国已连续十三年稳居全球最大工业机器人市场，这些产业信息让学生们直观感受到，抽象的算法与指令正在推动中国从“机器人大国”向“机器人强国”跃迁。
这份成绩的取得，与信阳市第九中学长期坚持的科学教育实验密不可分。作为首批“全国中小学科学教育实验校”，信阳九中自2019年起构建科创育人模型：顶层以“133智慧教育模型”为统领，以数字素养驱动育人方式革新为核心，借助AI深度赋能教学、管理、评价全流程，实现工具应用、教育创新、生态重构三层突破;中层搭建“基础普及+实践深化+竞赛拔尖”三级课程，实现七年级信息科技与AI通识课全覆盖，开设多类编程课程，成立相关科创社团，开发STEM项目式课程，融入本土研学元素;竞赛层打通了从校本挑战赛到省级选拔再到国际赛事的进阶通道。
师资建设方面，学校推行“筑基—赋能—引领”三大工程，通过混合式培训提升教师AI教学能力，开发多门AI融合课程，编写多本教材，获得多项省级成果，形成了名师引领的科创教研格局，辐射全国十五省市二十所学校。机制方面，学校坚持协同育人，与本地企业、产业园共建实践基地，创新双师指导模式，首创协同模式惠及区域师生。
2019年至2026年间，九中学子累计斩获世界机器人大赛青少年机器人设计大赛冠军五项、亚军三项、季军六项，教育部白名单赛事国家级奖项四十二项，编程类国际赛事金奖三十八项;2024年ICode全球总决赛再夺一冠四金三银。本次成绩是该校育人体系在AI时代的又一成果。2026年三月，社团负责人张辉带领团队与九三学社信阳科普工作站组成“科创赋能天团”，走进多所学校推广科创教育模式，推动该模式突破校际边界。
信阳九中的探索，契合国家科学教育政策方向。2025年一月，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，要求聚焦科学核心素养培育，完善校家社协同育人的科学教育生态;中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，也将加强科学教育、强化核心素养培育写入基础教育重点任务，完善拔尖创新人才培养机制。从国家层面的部署来看，教育强、科技强、人才强、产业强的发展路径清晰，本次赛事中信阳九中取得的成绩，正是国家教育科技人才战略在基层中学的生动实践。
对于信阳市第九中学而言，比奖杯更珍贵的是其探索出的县域中学科创育人方向，让大别山地区的青少年也能参与科技赛事，成为科技未来的主角。目前，科创火种已在大别山下点燃，更多当地青少年正通过科学教育奔向未来，期待更多从大别山走出的青少年科创人才，在世界舞台展现中国青少年的风采。
