近日，罗山县第二实验小学发布优秀教师育人风采录第五期，介绍该校数学教师兼班主任范玲的育人事迹。范玲自投身教育事业以来，始终深耕教学一线，在数学教学与班级管理岗位默默耕耘，获得多项教科研荣誉，深受学生与家长认可。
清晨的罗山县第二实验小学，总能看到范玲的身影穿梭在五年级的教室与走廊间。没有惊天动地的壮举，范玲只是把每一堂课都当成与孩子思维对话的契机，把每一次谈心都化作陪伴成长的微光，在数字与爱心的交织中，书写属于自己的教育日常。范玲为本科学历，曾获县“优秀教师”“优秀班主任”“最美教师”等荣誉称号，教科研工作扎实，荣获市级年度优质课二等奖，市级电教课二等奖，县级年度优质课一、二等奖，所参与的作业设计荣获市级二等奖，撰写的论文多次荣获市级、县级奖励。
在教学中，范玲深耕课堂，坚持以趣启思。面对高年级学生数学思维发展的关键期，范玲深谙“兴趣是最好的老师”。她的课堂从不拘泥于课本，而是以生活情境为引，以趣味实验为媒，以数学游戏为桥，善用游戏导入，把抽象的数学知识变得鲜活易懂。在一次图形旋转公开课上，她带领孩子们动手实操，在互动探究中突破重难点，让枯燥的公式变得生动有趣。
范玲坚持精准施策，因材施教。“每个孩子的节奏不一样，教育应当因材施教。”这是范玲常挂在嘴边的话。为了精准把握学情，她细致统计每一位学生的失分情况，把计算、解决问题两大板块的错因一一梳理记录，做到心中有数。依据学情，她推行分层作业模式，结合学生分数段，设计不同梯度的假期学习任务，推送配套练习资料，让基础薄弱的学生夯实计算，学有余力的学生拓展思维，既有保底巩固，也有拔高拓展，不让一个孩子掉队。
除教学之外，范玲更用心做班级的“大家长”，坚持以爱育人，家校同行。班级群里，她细心叮嘱假期安全，暖心安抚家长的教育焦虑，幽默温和的话语拉近了家校之间的距离。不少家长由衷感念范玲的辛勤付出，往届学生家长送来锦旗，感念她品德高尚、教学有方;早已毕业升入高中的学子，当年打下的扎实基础仍让他们在后续学习中持续发光，仍被家长频频提及。
在抓好文化课教学的同时，范玲也重视学生综合素质的培育，坚持多元育人，引导学生向阳而生。她带领孩子们站上舞台，开展民族乐器与书画展演，让孩子们感受中华传统文化的魅力;在红色经典诵读活动中，带领少年们铿锵诵读，厚植家国情怀。
运动会、主题活动、集体合影中，处处留存着范玲和孩子们相伴的时光。教室里，孩子们端正坐姿，凝神听讲;操场上，一张张朝气蓬勃的笑脸，定格成校园最美的风景。她陪着一届又一届少年，沐浴阳光，向阳生长。
一份耕耘，一份收获。一张张金灿灿的奖状，见证着孩子们的点滴进步;毕业之后家长源源不断的报喜与认可，是对范玲教育工作最好的肯定。范玲始终把教育的温度融入每一个细节，心怀热爱，以匠心守初心，以教育滋养童心，陪伴一届又一届少年从这里出发，沐浴阳光，向阳生长。
