二〇二六年七月，信阳师范大学教育科学学院组织多支社会实践服务队，分赴河南多地及内蒙古呼伦贝尔市等地，开展生态保护、乡村支教、养老服务、农业排查、儿童帮扶等多主题暑期“三下乡”基层社会实践活动，引导青年学子走出校园扎根一线，在服务基层的过程中锤炼本领、担当使命。
本次实践共组织五支实践队伍，分别开展不同主题的服务活动。其中，“绿绘乡土·碳寻未来”实践队于七月十日至十二日，前往信阳市城郊沿河村落，开展以“绿绘乡土，碳寻未来”为主题的生态保护社会实践专项活动，聚焦河道环境整治、生态知识科普、乡村低碳现状调研三项内容，助力乡村河湖生态治理。
活动筹备阶段，实践团队提前对接当地村民委员会与乡镇生态环境保护工作站，基层工作人员介绍了辖区水域管护现状、治理痛点与低碳建设规划，明确了活动流程与人员分工。实践中，队员分片开展河岸清理作业，打捞水面漂浮杂物、捡拾岸边塑料与废旧杂物，规整沿岸废弃物，并就地向村民讲解垃圾分类实操要点，引导群众从源头削减河道污染源;随后在村内文化广场开展生态科普宣讲，面向村民和未成年群体普及河湖保护法规与日常低碳技巧，结合当地河段污染实例阐释河道污染的危害，倡导村民守护本土水系，派发环保宣传手册后逐一解答群众的生态相关疑问;最后队员分组走访沿河农户与乡村经营主体，开展低碳发展实地调研，摸排绿色种植、清洁能源的普及程度，梳理现阶段乡村生态建设的现存问题，征集民众对河道管护、低碳转型的意见，所有调研内容整理归档形成完整材料，为后续志愿服务提供参考。
此次活动结束后，参与学子表示切实体会到基层生态文明建设的现实价值，筑牢了生态保护的责任观念。教育科学学院后续将整合调研收集的数据与建议，梳理适配本土乡村的生态优化方案，依托学院志愿服务体系，推动生态下乡志愿服务常态化开展。
乡村支教筑梦前行队深入乡村开展义务课业辅导，针对乡村学生课后缺乏专业指导、学习主动性较弱等问题，提前摸排学生学习情况，制定分层针对性辅导计划，摒弃灌输式教学，采用引导式讲解帮助学生梳理知识框架、理清解题思路、纠正学习误区。辅导过程中，队员近距离陪伴学生练习，细致讲解重难点，逐一分析错题，引导学生独立思考，同时注重引导正向学习观念，帮助学生克服畏难情绪，养成良好学习习惯。此次活动弥补了乡村课后辅导资源的不足，切实解决了学生的学习难题，也让实践队员深刻认识到乡村教育发展的需求与志愿服务的价值，展现了新时代青年扎根基层的担当。
知行润乡服务队于七月分赴南阳市社旗县、许昌市基层村镇开展两类服务，七月五日至十一日，实践队在社旗县养老院开展关爱老人专项服务，队员走进居住区走访，陪伴老人交流谈心，细致询问老人的起居与健康状况，同时和养老院管理人员交流，了解机构运营细节，清晰认识基层养老行业运行现状。此次走访让队员体察到老人的真实需求，树立了服务社会、奉献基层的责任意识，后续队伍将持续开展常态化敬老服务。同期，实践队在许昌村镇开展农田机井信息全覆盖排查，旨在摸清机井运行底数、消除灌溉安全隐患，队员对接村委会制定排查方案，分组深入田间逐井核验信息、登记基础资料、检测设备运行状态、排查安全隐患，排查过程中借助手机系统实时录入信息，故障点位第一时间反馈村委，同时清理机井周边杂物，规避安全风险。队员纷纷表示，此次基层实践让自己读懂了青年服务乡土的使命担当。下一步，该队将持续聚焦乡村基层治理，推进敬老服务与农田安全、节水科普活动，以青年力量护航基层发展。
朝夕暖育队于七月分赴襄城县、濮阳市台前县、焦作孟州市多地开展基层服务实践，在襄城县人民文化馆志愿服务站开展便民服务，为群众提供引导、咨询等服务，落实多项惠民举措，随后参观红色文化长廊与新时代文明实践中心，学习红色精神，了解基层文明实践工作模式，结合专业特色研讨常态化惠民服务方案，提升了自身的基层服务能力，深化了服务基层的理想信念。
在濮阳市台前县清水河乡王英楼村，实践队员帮助农户清理田间杂草，减轻老年人务农负担，劳作间隙陪伴老人闲话家常，舒缓老人情绪;随后依托村内党群服务阵地开设临时课堂，为留守儿童辅导课业，开展趣味特色课堂，一对一陪伴孩子谈心，弥补陪伴缺失，帮助孩子成长。队员还查阅村务公开资料，梳理基层党组织服务群众的工作脉络，深化了对基层治理的认知，坚定了依托专业开展助学服务的信念。
在焦作孟州市社区，实践队开展“关爱老年群体，助力社区建设”主题志愿服务，提前对接社区摸清老年群体需求，细化服务方案，实践中清扫社区公共区域，优化人居环境，随后走访独居高龄老人，谈心交流了解情况，普及养生、居家安全与反诈防骗知识，缓解老人的孤独感，送去暖心关怀。
“心愈知行”实践团于七月六日前往内蒙古呼伦贝尔市，开展“心伴童行，暖护成长”社会实践，为当地留守儿童、困难家庭儿童提供学业辅导与心理团体辅导服务。实践团提前摸排走访，了解孩子的学习与心理状况，制定针对性服务方案，活动现场分两个板块同步开展，在课业辅导区域，队员分组为孩子讲解重难点，梳理知识点，纠正不良学习习惯，针对基础薄弱的孩子放慢节奏，通过趣味方式提升孩子的学习信心。课业辅导结束后，开展主题心理团辅，围绕情绪识别、压力释放设计互动环节，引导孩子正确看待负面情绪，互相鼓励倾诉，现场暖意融融。
此次活动兼顾学业帮扶与心理关怀，切实解决了当地家庭的实际难题，获得了家长的认可。实践团以实际行动关爱边疆困境儿童，彰显了青年学子的责任担当，下一步，学院将持续聚焦边疆儿童成长需求，开展常态化暖心帮扶，守护儿童健康成长。
此次系列“三下乡”实践活动，既为基层群众提供了实实在在的服务，改善了人居环境、补齐了部分服务短板，也让全体参与队员在实践中积累了基层服务经验、锤炼了实干品格，深刻体会到基层服务的意义与价值。下一步，信阳师范大学教育科学学院将组织学子持续深耕志愿服务领域，开展常态化基层帮扶实践，立足师范专业使命，以青年之力服务基层发展。
