自二〇二〇年河南省教育厅“4+4”结对帮扶新县以来，河南省统筹推进，新县积极作为，先后派出十批九十人赴省跟岗学习，覆盖学前教育到高中基础教育全学段，涉及校园长与一线教师，成果丰硕。新县在全省率先成立教师发展中心，构建教师发展五级支撑体系，培育省级以上名师骨干二百三十余人，“4+4”结对帮扶工作先后被教育部、《中国教师报》等主流媒体专题报道，为新县基础教育发展提供了有力支撑。截至二〇二六年，已有十二名新县教师抵达省内学校，开启新一轮师徒制沉浸式跟岗学习，本次推送新县第七幼儿园教师张秋莹的跟岗学习手记，以扩大项目受益面。
二〇二六年《教育时报》年会上，河南省实验幼儿园方明荣书记获评“二〇二五河南教育年度新闻人物”，其感言中“将健康理念播撒至基础教育全学段与万千家庭”的表述，让张秋莹对河南省实验幼儿园心生向往。坐落于闹市之中的河南省实验幼儿园，沉淀着厚重的办学底蕴与人文气息，校名前的“中国”二字承载着立德树人、为国育才的使命，张秋莹为期四周的跟岗“逐光”之旅正式开启。
跟岗第一周，张秋莹恰逢“国培”种子教师复训活动，得以与全省一百五十名优秀园长、骨干教师同台研学。她学习了本土课程开发与数字化家园共育方法，观摩多家优质园所的办学实践，了解到河南省实验幼儿园构建了生活、节气、乡土、劳动、家庭“五位一体”的食育课程体系，将食育融入日常生活细节，培养幼儿良好习惯与品质。张秋莹由此认识到，学前教育藏于生活细微之处，教师要主动从“看着孩子”转变为“看见孩子”，用心守护幼儿自然成长。
在黄开惠园长、李艳丽主任的支持下，张秋莹利用周末观摩了第二十三届河南省中小学幼儿园自制教(玩)具学生科技创新小制作小发明现场赛，丰富的创意作品贴合学情，兼具趣味性与教育性，为其后续推进游戏化教学、开发自制教(玩)具提供了灵感，也为园所多元育人积累了宝贵素材。
第一周的学习中，张秋莹亲眼见到园区幼儿自由游戏、探索自然、肆意成长的模样，真切体悟到“把游戏还给孩子，把童年留给孩子”的教育思想，对后续学习充满期待。第二周的跟岗聚焦日常保教细节，张秋莹沉浸式观摩全园一日保教流程，参与各项工作，感受该园的专业底色与教育情怀。
该园以常态化教师业务考试夯实教师专业能力，晨间自主游戏融入传统民俗游戏，形成了无“班级围墙”的育人氛围，师幼关系融洽温暖。该园坚持纯粹教育，严控电子屏使用频次，坚持每日组织幼儿做眼保健操，同时高度重视幼儿肖像权保护，尊重幼儿合法权益，守护孩子快乐童年。中班语言游戏《逛三园》落实“玩中学、学中玩”理念，分层设计兼顾不同发展水平幼儿，真正做到因材施教。中原名师高媛开展幼小衔接家园共育教研，为缓解家长抢跑焦虑、做好入学准备提供了实操指引。张秋莹还聆听了家庭教育专题讲座，进一步坚定了深耕家园共育的教育初心。
第三周的学习内容丰富多元，张秋莹学习了精细化保教管理、托幼一体化建设、中医特色保健、六一系列活动组织等经验，了解到该园秉持儿童本位理念开展活动，让幼儿成为园所的主人。六一前夕，河南省政协副秘书长、办公厅主任毛杰入园慰问时，鼓励张秋莹将所学所得带回老区、赋能基层幼教，让她备受鼓舞。
第四周的学习中，张秋莹学习了幼儿园管理、党建与保教融合等方面的经验，读懂了河南省实验幼儿园校名中“中国”二字承载的沉甸甸育人使命。跟岗学习结束后，园方为张秋莹举办欢送座谈会，方明荣书记、李湘菊园长亲临现场送上暖心寄语。
张秋莹表示，此次跟岗学习是一场深刻的教育修行，更是一次珍贵的自我蜕变。感谢河南省实验幼儿园提供学习平台，感谢新县教体局与新县第七幼儿园的支持。未来她将把所学所思所悟转化为育人动力，把先进教育理念带回基层岗位，坚守教育本心，用心守护每一位老区幼儿的美好童年。
