近日，信阳市羊山新区第三小学推出主题为“海棠行万里，手帐绘盛夏”的暑假实践活动，活动以“行走研学”为主线，将课堂延伸至真实的山水人文场景，设置分层实践内容与多项暑期挑战，引导学生走出家门，在实践中收获成长。
本次活动整合信阳乃至祖国各地的自然、人文、红色、科创、市井五类资源，梳理出踏山问水、拾遗访古、循迹寻光、探微问新、入巷烟火五条“行走路线”，参与者可根据自身情况选择“走远版”或“家门口版”两种路线，保障人人可参与、步步有所得，鼓励学生在真实场景中边走、边看、边问、边记，将所见所闻所思沉淀进《盛夏行走手账》。
活动针对不同年级设置分层实践内容：一二年级主题为“小脚丫丈量大世界”，要求完成一条出行路线，重在亲子同行，以照片、图画、一句话感受、亲子合影、记录卡等形式留下纪念;三四年级主题为“小手账珍藏大风景”，要求完成不少于两条路线(五类资源中五选二)，清晰记录出行见闻与感悟，可制作行走手账或手绘地图;五年级主题为“小研学撬动大发现”，要求完成不少于两条路线(五类资源中五选二)，其中至少一条需做成“行走小课题”，完成行走小报告或讲解视频。开学后每位学生需提交“一账、一品、一讲”，集中展示活动成果。
活动明确了各年级成果提交要求：一二年级提交“一账”，可用文字、照片、门票集锦、绘画等多种形式呈现，每班择优上报三份作品，标注班级姓名后打包发给杨珂老师;三四年级提交“一品”，选择最满意的一项行走成果上报，每班择优上报两份，标注信息后打包发给符梦圆老师;五年级提交“一讲”，每班择优上交两份一分钟“我的行走故事”分享视频，标注信息后打包发给游姝妍老师。
除行走研学活动外，本次暑假还设置三项暑期挑战，引导学生全面发展：挑战一为“劳动小能手”，要求学生主动承担家务，学会一项新技能，用照片或劳动日记记录过程;挑战二为“运动小健将”，要求每天坚持不少于三十分钟的体育锻炼，建议制作运动打卡表记录，可邀请家人共同参与;挑战三为“艺术小达人”，要求学生用自己喜爱的艺术形式表达暑假见闻与心情。
开学后，学生需将劳动成果、运动打卡表、艺术作品连同行走手账一并带到学校，班级将组织交流分享，择优评选“全能海棠娃”。学校希望学生们能在暑期行走中收获新知，培养发现美的眼睛与热爱生活的心，秋季开学时带着成长回归校园。
