为落实《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，助力幼儿全面均衡发展，信阳市百花幼儿园在2025—2026学年下学期，面向全园小、中、大班开展幼儿综合发展评估活动。本次评估以观察交流、动手操作、趣味探索等游戏化形式开展，旨在全面掌握幼儿各领域发展情况，挖掘幼儿闪光点与潜能，以此调整后续教学方案，实施个性化引导，记录每位幼儿的成长点滴。
幼儿眼中的期末评估到底是什么?是新奇闯关，是趣味任务，还是好玩的小游戏?带着满满的好奇，可一窥小朋友们心中对本次评估的独特理解。
本次评估分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。在健康领域，评估围绕幼儿身体素质、生活习惯、情绪调节等方面进行。其中小班幼儿可完成跑跳、攀爬、传球拍球等动作，掌握正确卫生方法，牢记玩水安全知识，学会疏导自身情绪;中班幼儿可完成平衡木、吊单杠、沙包投掷等多项运动，学会规范整理图书，掌握爱护眼睛的安全知识;大班幼儿完成跳绳、拍球、攀爬、单脚跳远等运动练习，掌握驱虫方法，了解户外用电安全，养成干净卫生的好习惯。
活动中，孩子们活力满满、从容自信，尽情完成各项运动挑战，独立打理个人物品，在实践中提升运动技能，逐步养成自主自律的良好习惯。
在语言领域，评估围绕幼儿倾听与表达能力开展。小班幼儿可口齿清晰地朗诵儿歌，搭配动作进行表演，能够清楚讲述画面内容;中班幼儿可边做动作边朗诵儿歌，能用连接词有条理地完整讲述画面内容;大班幼儿可用标准普通话朗诵诗歌，能够完整有条理地讲述完整故事情节。游戏过程中，孩子们认真倾听、大胆开口，清晰表达自身想法与感受，展现出日渐提升的语言素养与孩童独有的自信。
在社会领域，评估围绕幼儿社会交往与集体适应能力开展。小班幼儿具备自我保护意识，能够认识门牌号、说出家庭住址，了解清明节传统习俗;中班幼儿能够大方介绍自己的好朋友及其爱好，认识各类交通标志，分辨出游中的文明与不文明行为;大班幼儿掌握节约用水的方法，熟知端午节的由来与传统习俗，具备集体归属感。本次评估以轻松谈话的形式进行，了解幼儿的综合表现，孩子们童真的表达中，尽显善良暖心，也展现出小小的责任与担当。
在科学领域，评估包含科学探究与数学认知两部分。小班幼儿对世界充满好奇，能够观察物品沉浮、雨天景象，认识各类雨具，可分辨物体高矮大小并完成排序，分清空间方位;中班幼儿能够探索醋的清洁作用，认识小区设施与汽车构造，可发现排列规律，对比物体数量并正确使用数学符号;大班幼儿可动手摆放人体消化器官并进行简单讲解，了解水对生命的作用，能够认识钟表的整点半点，借助数字自主列出加减算式。
孩子们带着满满的好奇心积极参与，认真观察、大胆思考、动手操作、主动探索，在趣味测评游戏中充分展现出敏锐的观察力、活跃的思维能力和浓厚的求知探索欲，在探索中收获知识，在操作中启迪智慧。
在艺术领域，评估涵盖歌唱律动与美术创作两部分。小班幼儿可自然歌唱、玩转小乐器、跟随音乐律动跳舞，能使用工具动手创作，发挥创意;中班幼儿可分辨不同乐曲，自信歌唱，模仿音乐节奏，能用色彩线条自由创作美术作品;大班幼儿可大胆设计创意自画像，完成裁剪、拼搭立体造型，能够自信登台歌唱表演。
孩子们放飞奇思妙想，随心创作，跟随旋律放声歌唱、自在律动，稚嫩的作品与歌声都充满童真，孩子在艺术浸润中培养审美，涵养烂漫童心。
信阳市百花幼儿园表示，本次评估的意义不在于评判高低，而在于赋能成长，幼儿园将以评估结果为支撑推动教师因材施教，记录幼儿成长点滴，呵护幼儿成长。教育是温柔的等待，幼儿园将继续陪伴幼儿，静待每一位幼儿绽放属于自己的光芒。
