6月26日，为落实立德树人根本任务，加强班主任队伍专业化建设，总结班级管理经验，提升育人实效，新县列宁小学举行2025——2026学年班主任工作述职评议活动，学校班子成员、全体教师参加本次活动。
本次述职评议活动亮点突出，成效显著。班主任们依次登台，依托详实数据、鲜活案例与深刻复盘，全面展示了一学年来的工作实绩与育人成果，充分展现出该校教师爱岗敬业、实干担当的育人风采。参会班主任立足各班学情实际，既亮出了班级治理与学风建设的“成绩单”，也分享了红色教育与家校联动的特色举措，更坦诚剖析了学生关爱帮扶中存在的难点与短板，提出了切实可行的改进思路。一份份内容详实、思考深入的履职报告，为后续精细化开展班级管理、稳步提升育人质量提供了清晰可行的行动指南。
参与述职的班主任结合自身带班实际分享了育人事迹与经验：金曼以《牵着小手慢慢来，一年级的“暖”与“细”》为题，围绕小规矩、小课堂、小桥梁、小太阳四个方面，分享班级管理实操妙招，倡导以耐心、细致、温情陪伴低年级孩子成长;吴梅芳以《爱在寻常处，勤于细微中》为题，从班级文化营造、温情师生沟通等六个维度分享育人心路，为低年级班级管理提供可借鉴的实践经验;邹佳依聚焦班风建设，尊重学生个性差异，兼顾规则约束与爱心关怀，重点关注特殊学生成长，以正向激励、因材施教助力学生稳步成长;高小倩以“看见学生，教育才会发生”为核心育人理念，通过共建班级约定等多项举措，用尊重与包容守护每一名学生的自信成长;刘艳丽深耕乡村教育一线，坚守育人初心，分享了赏识教育融合书香阅读的德育实践，以及换位思考、共情聚力的家校沟通经验。
此外，胡梦霞、雷超、王芳、韩翠、杨维等班主任也分别结合自身工作分享了育人理念与管理经验，涵盖特殊学生关爱、小班额管理、班干部自主培养等多个方面，展现出各异的育人风格与共同的育人初心。
述职汇报结束后，新县列宁小学政教负责人作总结点评，充分肯定了全体班主任一学年来的辛勤付出和育人成效，同时结合学校工作实际提出四点建议：一是持续抓实精细化常规管理，抓细节、抓养成、抓长效;二是深度融合红色德育特色，让红色文化浸润班级、滋养学生;三是筑牢校园安全防护底线，常态化抓实各类安全教育;四是深化家校协同育人，凝聚家校合力，护航学生全面健康成长。
总结点评后，学校为在述职评议中表现优异的班主任颁发荣誉证书。
本次活动搭建了班主任互学互鉴的平台，筑牢了学校德育工作根基。下一步，新县列宁小学将提炼推广优秀经验做法，持续深耕红色德育办学特色，以务实举措推动教育管理工作提质增效、行稳致远。
