6月24日，信阳市第九小学为该校一、二年级学生举办主题为“素养达标，乐学闯关”的无纸笔趣味测评活动。本次活动是学校落实“双减”政策精神，探索多元化学生评价方式，打破传统单一分数评价壁垒，促进学生核心素养全面发展的具体实践。
本次测评以“游戏化、趣味化、情境化”为核心，将语文、数学学科的关键知识与能力，巧妙融入精心设计的各个关卡中，让学生在轻松愉快的氛围中完成能力测评，孩子们化身闯关小勇士，在充满童趣的“游戏乐园”中展示一学期的学习收获与成长风采。
一年级语文无纸笔测试共设计三个闯关活动，分别为“词语拼音大冒险”、“语文天地大挑战”、“口才舞台大秀场”，考察孩子们对词语识记、古诗背诵、语言表达等知识的掌握情况，教师依据孩子们的答题表现进行现场评价，并给予相应的星级评定。
一年级数学学科设置了三个环节，分别为“小小神算手”、“操作小达人”和“应用小天才”，分别考察学生的口算能力、图形认知能力及应用题解决能力。各关卡均由学生随机抽取题卡作答，回答正确者将获得印章一枚，作为通关成功的标识。该形式促使学生在数学情境中灵活运用所学知识，有助于提升学生的数理思维与语言表达能力，有效激发学生学习数学的兴趣。
二年级语文无纸笔测试也设计了三个闯关活动，分别为“词语拼音大冒险”、“语文天地大挑战”、“口才舞台大秀场”，考查孩子们对词语识记、古诗背诵、语言表达等知识的掌握情况。每道关口由学生随机抽取任务，完成通关后，会以优秀章评定等级。
二年级数学测评采用过程性评价与结果性评价相结合的方式，综合考查学生对相关知识的掌握程度。测评旨在帮助学生夯实基础知识，形成基本能力，进而促进学生综合素养的提升。学生在形式多样的关卡中积极闯关，获得了强烈的成就感，有效激发了学习兴趣。
本次无纸笔趣味测评活动已顺利完成，该活动既是对学生学业成果的趣味化检验，也是信阳市第九小学落实“五育并举”教育方针、推进评价体系改革的具体实践。学校始终致力于为每位学生搭建快乐学习、自信成长的平台，推动评价回归育人初心，助力学生健康成长。
